在一个风和日丽的星期天的上午，我们来到了一个五颜六色的公园里。
有一个小男孩和小女孩，他们在一起游泳。有两个小女孩他们在一起划船;有两个小男孩在观察蚂蚁;还有一个小男孩和一个小女孩在一起观察小花朵，他们闻到了花的阵阵清香，小男生说：“哇!好好闻的花呀!我好想摘一朵送给妈妈。”然后小男孩就情不自禁的摘了一朵，这时小女孩看见了，连连摆手告诉小男孩不能摘花，小男孩他羞愧不已的低下了头;还有远处的小朋友坐在凳子上在一起聊天，欣赏公园里美丽的景色!
今天小朋友们在公园里游玩，大家都玩儿的很开心，还学到了很多知识，好快乐的一天啊!
借文字吐露内心心声，运用立体饱满的场景描写搭建叙事舞台铺展故事，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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