开学了，我有了一个新同桌，他叫胖胖。
胖胖的脸圆圆的，他不爱说话，但还是很开朗，很乐于交往，对身边的事都很关心。就是上课的时候有点玩玩具，学习有点落后。
有一天，胖胖有一道题目没弄懂，下课后问老师了，老师跟他解释了很久，胖胖终于弄明白了。胖胖说：“我记住了，老师。”以后有没懂的胖胖都会问老师，老师很乐意。
老师说胖胖的学习成绩提高了，胖胖听了很高兴！
长塘里小学二（一）班张洪一
湖南长沙雨花区长塘里小学二年级:张洪一
叙事节奏张弛有度，凭借蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向流露真情实感，构思完整条理清晰，开篇、主体、收尾搭配均衡，结构规整。文章叙述不急不躁，段落衔接顺滑，核心观点稳固鲜明。作者依托亲身经历进行创作，表达真诚不浮夸，通篇读起来通顺自然，适合借鉴。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。