我的同桌叫徐子雯，她最突出的特点是慢，慢得像拖拉机似的，所以我给她起个外号叫“拖拉机”。
她做作业很慢。上数学课的时候，老师布置好作业，同学们立即拿起笔刷刷地写起来，只有我的同桌还在东张西望，连笔也没拿出来，更不要说本子了。同学们的作业做好开始让老师改了，她才刚刚做了一道题，结果少不了一顿批评。
她背书也慢。读书时，别人读得很快，而她却是用手指着书本，一个字一个字地读，还拉很长的音。我们都会背了，她一遍还没读完，唉，急死人啦！
她收拾东西也慢。放学铃声一响，同学们麻利地把书本、笔等装进书包，往身上一背就冲出教室到走廊上站队。而她呢，正慢条斯理地一件一件往书包里放东西。大家早就站好队，准备出发了，她还没收拾好，在大家的一再催促下，她才慢吞吞地走了出来。有时队伍已开始走了，她突然醒悟：“糟了，我的家庭作业本忘拿了。”说毕，一溜烟跑进教室去拿，唉，一个班的同学只好在走廊上等着她拿好东西再走。
我的慢同桌，你什么时候才能快起来呀！
用心观察日常生活，借助脉络清晰的双线叙事丰富故事结构记录见闻感受，内容充实饱满，拒绝空洞抒情，每一处描写都有对应的支撑，尽显细腻的感知力。留意旁人容易忽略的细节，善于从生活中寻找写作素材。描写细腻生动，观察类写作手法可以直接借鉴。
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