春天来了!春天来了!
春天在哪里呢?
早上,我和爸爸、妈妈去田野里找,田地里禾苗青青,蒜苗茁壮,农民伯伯正在田地里锄草、施肥。到处是一派人勤春早的景象。
中午,我们到小河边去找,河水清清的,微波荡漾;河边柳芽初上,黄澄澄的,微风吹来,像少女的长发,到处是春意盎然。
下午,我来到广场上,天空中飘着各种各样的风筝,五颜六色,形态各异,美丽极了;
春天在哪里?
哦,春天在田野里,在小河边,在孩子的笑脸里!
山东省莱芜市实验小学二年级:董文轩
不局限于单一角度叙述,灵活运用水乳交融的情景交融升华情感表达,清晰展现文章中心思想,情感铺垫循序渐进,情绪转变有理有据,符合正常逻辑。文章视角多元,不会局限单一维度,内容层次得以拓宽。行文流畅连贯,观点明确,素材选用恰当,完成度较高。
本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。