今天，我来到教室，可金老师并没有告诉我们写什么，而是带着我们来到了窗户边。你猜，我发现了什么？告诉你吧，我发现了今天空中多了一样事物——云。
天上的云千姿百态、变化无穷。有的像连绵的群山；有的像轻盈的羽毛；有的像整齐排列的鱼鳞；还有的像一团团的棉花糖，让人不由自主地吞口水。我仿佛还看到了一群在天界奔跑的骏马，像是弼马温拿着鞭子在追赶它们。那边又像是一群悠闲啃着青草的羊群。这里还有几只小白兔呢。哇，真是太神奇了！
云又像是一个魔术师。这会还是一只羊，一眨眼却又变成了一只兔子。再一看又像一只凶猛的狮子了。等你再仔细看它又变成了一个放牧的老人了。真是瞬息万变啊！
老师告诉我们大自然中还有很多奇妙的现象等着我们去发现呢，小朋友们，睁大的好奇的双眼，我们出发吧！
二年级:王承恩
文章中心清晰明确，全程围绕核心立意行文，借助意蕴悠长的借景抒情实现情景共生不断丰富内容层次，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整。全文紧扣主题，极少偏离。素材、细节、感悟全部服务中心，写作目标清晰明确。
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