天高云淡，秋高气爽。今天，我们和肖老师在校园里找秋天。
校园里有绿绿的、皮球般大小的柚子，它们压在树妈妈身上，压弯了树妈妈的身体。青青的无花果又小又圆，像个小小的玻璃球。葫芦形状的小石榴只有我的小指头这么小。这些果实都快成熟了，让我馋得直流口水！
我们还看见紫色的紫薇，大红色的月季花，黄色的雏菊，白色的小野花……秋天是五彩的季节。
秋天，是多彩的季节，秋天是丰收的季节。看到这一切，我真高兴！
湖北宜昌西陵区阳光书画学校二年级作文班二年级:段韩宇
点评：二年级作文字数要求在200字左右，此篇作文已达到此标准。作文整体用词生动，但文章个别地方需润色一些，那么将是一篇非常不错的文章。具体修改如下：
首先，这是一篇描写秋天校园的文章，所以一定要突出秋天校园的特点，作者选择了柚子、无花果、小石榴，这些是"物"而不是"景"。建议修改：秋天的校园果实累累。你瞧那有柚子树，绿绿的、皮球般大小的柚子，它们压在树妈妈身上，压弯了树妈妈的身体。再看那边的无花果树，青青的无花果又小又圆，像个小小的玻璃球。还有那石榴树，葫芦形状的小石榴只有我的小指头这么小。
接下来描写校园的花园，建议这样修改：秋天的校园姹紫嫣红。你看，有紫色的紫薇，大红色的月季花，黄色的雏菊，白色的小野花……一阵秋风徐来，送来缕缕清香，顿时让人神清气爽。
最后一段，呼应前文，建议修改：秋天，是果实累累的季节，是姹紫嫣红的季节，我爱秋天，更爱秋天美丽的校园。
点评教师：李一一
文字功底扎实，善用细腻生动的动作描写来还原人物状态雕琢词句，选材朴素却独具匠心，善于在普通素材中找到新颖切入点，整体阅读感受舒适流畅。遣词造句通顺自然，语病较少。篇章布局合理，细节打磨用心，整篇范文完成度很高。
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