尊敬的老师：
您好！
今天，我给您写了一封信，这封信是代表我们班的全体同学的呼声。
您虽然给我们上课讲得很好，但是，你有一个极大的毛病，就是爱占课和占用我们的休息时间来上你的课。上了一节课了，我们想利用课余的时间来休息我们的大脑，可您呢……我们就算是机器人，也要充电呀！
字数不多，我希望您看了我的这篇字数不多的作文后，会改掉您的这个毛病。
此致
敬礼！
您的学生：赵雄伟
2010年6月18日
紧扣主旨层层深入，缓缓诉说所见所思，借助意蕴悠长的借景抒情实现情景共生增强文章感染力，行文节奏舒适宜人，阅读负担小，适合长时间持续品读。叙事由浅入深，情绪逐步递进，不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣，文字朴实有力，能够清晰传递自身想法，阅读体验佳。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。