今天我说的这个朋友，是指我家的小狗乐乐。
它全身黄茸茸的，毛发像我的手指那样长，它的耳朵尖是黑的，其余的都是黄的，它的眼睛上方是白色的，它好可爱。
每当我把它把它放在地上，它的两个小爪子就抓住了我的腿，嘴咬着我的裤子，还汪汪大叫，像在撒娇让我抱它。如果此时我抱起它来，它就会安静，东张西望的，尾巴也摇来摆去，可是一放下它，它就咬我的鞋，可是它小的时候，它不讲卫生，总在门口尿，爸爸就教训它。现在它一见到爸爸，就跑回窝里了，而见到我、妈妈和弟弟，就高兴地迎接我们。它知道谁是它的朋友，谁对它不好。如果它想回家，就咯吱咯吱地抓门。
乐乐可有趣啦，它总喜欢跑来跑去，跟我玩，我喜欢它。
山西省原平市青年街小学一年级：武曌
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用主次分明的映衬对照凸显写作重点完成收尾升华，构思精巧别致，前后相互呼应，读完之后让人耐人回味。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。