作文课上，林老师把她最喜欢的“宝贝”——草裙舞宝宝拿给大家看。
宝宝们刚闪亮登场，我立刻不由自主地被它们吸引了。他们是一男一女，小女孩留着一头像我一样的娃娃头，她的眼睫毛长长的，像两把小扇子，嘴巴是一个笑眯眯的月牙型，她的鼻子像一个小水滴，裙子是用很多翠绿叶子组成的，美极了！小男孩头发短短的，耳朵像两个小小的扇子，眼睛是椭圆形的，像两颗小黑豆，嘴巴是一个大大的“镰刀”，旁边还有一些褐色的小雀斑，裙子也是用一些叶子组成，憨厚可爱！小男孩拖鞋是天蓝色的，小女孩拖鞋是粉红色的。
他们的功能可神奇了，只要在有光的地方，他们就会摇来摇去，小脑袋会扭来扭去，身体摇摇晃晃的，看他们跳得多开心呀！
就在我写作文的时候，他们还在笑嘻嘻地看着我，好像在说：“加油！写完了作文能陪我们玩一玩吗？如果可以，和我交个朋友吧！”
这就是可爱的草裙舞宝宝，他们不仅能锻炼我的观察能力，还能带给我快乐，如果他们每天陪伴着我该多好啊！
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善于借景物抒发心绪，活用暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味，内容充实饱满，拒绝空洞抒情，每一处描写都有对应的支撑，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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