敬爱的市长伯伯:
您好!
我是您市一位爱鸣不平的小公民，可别怪我向您提意见，因为您是一市之长，您是我们所拥护、信赖的人。近几年，我看到本市许多重点小学的教学楼一幢接一幢地拔地而起，心中又是高兴又是难过。假如您要问这是什么原因，那就请听我慢慢地说吧!
去年6月1日和9月3日，我曾经到过x x和x x两所小学，参加数学智力竞赛。看到那确实像西湖公园似的校园，看到那崭新的五层教学楼，看到那多得像天上星星般的活动器材和教学用具，我的心里像打翻了五味瓶那样，有甜、有酸……但市长伯伯，请相信我并不是个爱妒忌的小家伙。
我在我们这个不显眼的X X小学读了六年的书，学校的一草一木我都了如指掌。我们的教学楼就是两间木质的教室，加上一座大约200平方米的礼堂，这个礼堂可算是“多功能”的房子，每当全校师生集会时，里面便挤得水泄不通，大家只能站着，没有坐的“权利”;每
当雨天下课的时候，全校二百多名同学只能挤在里面喘喘气，而这礼 堂一角又是大队部的所在地。说起老师办公室和幼儿班那就更可怜 了，它们在教学楼对面的两间低矮的木房里，又湿又暗。夏天电风扇摇断了头，老师们还是大汗淋漓;阴天时，电灯整天不能关。再说，们的活动玩具也是少得很，除了几副羽毛球拍、乒乓球拍和几盒军棋外，就是一张缺胳膊断腿的乒乓球桌。我们学校周围的环境更是糟，校园后面紧挨围墙有一个整天噪音不停的街道铸铁厂，厂里低矮的烟囱冒出来的浓烟，经常在校园的上空翻滚;学校的左邻有一条常年
乌黑的臭水河，每逢暴雨过后，或每当暴热的天气，那臭水中发出的臭气熏得我们没有心思上课。市长伯伯，在这里要想开展什么活动，那简直是难上加难，我们真是英雄无用武之地，所以，难怪有的同学说:“我们见到重点学校的学生，感到脸上无光，低人一等。”市长伯伯，您说这样公平吗?请关心关心我们这所小学校吧!它也是为国家培养人材的地方呀!
市长伯伯，说了这些话您不会讨厌吧?我爱自己的母校，但我更希望我的母校和我们日新月异的城市一起改变面貌，一同向前。
最后，我还要告诉您一件高兴的事。那就是我的班主任杨老师，终于告别了26年的斗室，在今年的5月7日搬进了老师新村。记得搬家的那天，我们七个班干部也忙得不亦乐乎，杨老师更激动得热泪盈眶党的我们也为老师的乔迁新居而感激您—市长伯伯，这是您贯彻“尊师重教”政策的一大功劳。
市长伯伯，这就是一个小市民对您忠诚的建议。
您的市民:方玲敬上
X X年X月X日
重视首尾相互呼应，依托富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气串联全文，叙述舒缓从容韵味悠长，不追求速度，重在慢慢传递情感，整体浑然一体。文章形成完整闭环结构，开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一，中心稳定，谋篇布局成熟，多处写作技巧值得学习。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。