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迟来的道歉与感恩五年级作文

92分
2025-11-20 15:30:34

迟来的道歉与感恩五年级作文

妈妈,我记得有一次放学下雨了,别的家长都来接学生。我没带伞,冒着雨回家,到了家您做了我最爱吃的饭菜,而我却没吃。您问我:“怎么啦?”我大吼一声:“下雨啦,你没看到?为什么不去接我?你看马威谊的奶奶,那么大年纪了整天接接送送,天冷了还送衣服,多温暖。”您说:“我去了,只是你没看到了,张芷瑜的`妈妈说你已经走了,所以我就回来了。”知道之后,我非常难受,连头都不敢抬。

到了夏天,我见班里的同学都买新鞋、新衣服了,我也问你要,您说:“知道,该买的时候自然会给你买,不要你说。”我在嘴里嘀咕了一句:“不给买就不给买呗,还说什么大道理。”今天,老师教育我们说,父母给了我们生命中,在学习和生活中给了我们无限的帮助,我们要永远对父母亲有一颗感恩、回报的心,而我对您是一味的埋怨。

妈妈,您知道吗?现在您的女儿已经长大了,懂事了,不再像以前那样整天看电视,不做家务。我会努力去做自己力所能及的事,认真学习,长大成为一个有用的人来回报您和社会。

【迟来的道歉与感恩五年级作文】

写作思路解析

用心观察日常生活,借助暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味记录见闻感受,语言简约却意蕴悠长,简短表述之下藏着丰富的内在含义,尽显细腻的感知力。留意旁人容易忽略的细节,善于从生活中寻找写作素材。描写细腻生动,观察类写作手法可以直接借鉴。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:92分(满分100)

作文优点

★段落过渡较为自然,很少出现生硬跳转。情感依托真实经历抒发,避免空洞说教,更容易引发同龄读者共鸣。

综合点评

◆文章整体框架清晰,叙事逻辑通顺,能够牢牢抓住核心主题进行创作。素材丰富,内容体量充足,段落排布井然有序。但是前后内容详略分配不够均衡,重点部分笔墨不足,次要内容占用篇幅较多,影响文章整体观感。

存在不足

!文章升华力度不足,叙事结束之后感悟较为浅显,没能进一步拔高主旨。描写手法运用单一,过多依靠叙述,环境、神态、细节描写运用较少,写作手法略显单调。

改进建议

↓写完自查口语化表达,修改为规范书面语。主动设置前后呼应,提升文章结构完整度。

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