父亲啊母亲！我想对你们说，自从我们学校组织学生，在大礼堂看了传统文化演讲视频大会后。我很受感动，视频看哭了所有在场的人。使我深深懂的：要感谢父母的养育之恩。 你们为儿女，付出的太多太多，千辛万苦，把我们养育成人。
父亲啊母亲！我不能忘记，在那一年，在那个冷风怒卷，大雪飘飞的深夜里，我发起高烧。母亲啊，你紧紧地抱着我，是父亲拿着热毛巾敷在我的额头。两条毛巾热凉循环用着。屋子里香烟缭绕，那是你——我敬爱的母亲，在佛前为我烧香祷告，求佛保我平安。父亲啊！你焦急地望着门外纷纷大雪，一片茫茫束手无策。夜深无人，自家无车。你焦急地在地上踱来踱去。突然你对母亲说：“走！”于是，母亲又为我加衣添被，父亲啊，你背着我，母亲为我打着伞，步行五里，终于把我送进附近诊所。医生马上为我打上点滴退烧。怎能忘记啊！第二天你们还不放心，又把我转到大医院治疗。这又不禁使我想到父亲的腿，一遇到阴雨天就痛，试用了多少偏方无效。母亲多次劝说父亲去县医院看看，可父亲总是推说：小事没关系，慢慢会好的。我明白，只是父亲舍不得为自己花钱而已。
父亲啊母亲！每当我看见你们的黑发渐渐变白；每当我看到岁月把皱纹画在你们的脸上，我就有说不出的酸楚和痛心。母亲啊父亲。你们辛苦了！我爱你们。
父母之爱，高于泰山。我们应该对父母尽孝。中国人讲的是孝道，孝能感地动天，我们要好好孝敬父母。唯有“孝”不能等，要懂得：子欲孝而亲不在，是痛断心肠的。传统文化美德教育应发扬光大！我们要敬老爱幼，学雷锋做好事，努力学习，争做祖国栋梁之才，愿：家和，民富，国强！蒸蒸日上！
罗老师指导点评
大家好
我们看这个学生写的这篇作文是一种什么样的情况呢。
第一，从整体看字数达到了要求。
第二，全文从开头到结尾写的是一个内容，没有跑题。
第三，也有一些不足的地方，从内容看这这好像是给家长的一封信。写给家长的一封信这样的体裁是可以的，那样题目不应该是“感恩”。题目应该是《给爸爸妈妈说说心里话》《我的内心独白》等等一类的题目。
第四，连贯性不强，开头介绍的是一次感恩教育大会，接着叙述想起爸爸妈妈给自己看病的过程，最后写的是应该怎么感恩父母，写感恩父母的的内容是对的，可是这里的语言好像演讲词了。这虽然没有跑题，而这篇作文就散的无章了，也不能照应开头了。
第五，还有几个小问题，“这又不禁使我想到父亲的腿，一遇到阴雨天就痛，试用了多少偏方无效。母亲多次劝说父亲去县医院看看，可父亲总是推说：小事没关系，慢慢会好的。我明白，只是父亲舍不得为自己花钱而已。”这显然让读者会想到自己在医院里病着很难受，怎么能想起爸爸的病呢。假如有个介绍自己的身体已经身体好转了，自己有了精神想到爸爸得病委屈自己，而为了自己看病竟然花钱大方，就能说明爸爸妈妈对自己的疼爱就合情合理了。现在这样的写就给读者有不真实的感觉了。
第六，有的标点符号也用的不对。总的来说不是一篇成功的作文。
建议：一篇作文是一个整体，同学们写作文每句话、每个段落要围绕中心去写，要有连贯性。
善于捕捉细微之处，结合引人思索的设问手法调动读者思考细致描摹刻画，完整传递内心想法，行文节奏舒适宜人，阅读负担小，适合长时间持续品读。文章不会流于空洞，依托细节支撑内容，可信度十足。观察视角细腻，懂得从小角度切入叙事，文字富有温度。
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