常怀感恩之心六年级作文
来到这个世上，我们会不断地向自然，向地球，向周围的人们索取，常怀感恩之心，是每个人都应该具备的。
乌鸦反哺，羔羊跪乳，连动物都知道要感谢养育他的人，何况人类呢？
父母生我们，养我们，父母之情、之恩，比天高，比海深，作为子女的我们无以回报。但是，当我们伤心时，生气时，总会把牢骚发到父母身上。在那时，父母仿佛成了我们的出气筒。有时候，当心平气和的坐下，冷静的想一想，我常会觉得，父母凭什么要生我们，养我们；我们又凭什么对父母撒野。想到这里，我便十分愧疚。但是，等到自己生气，不耐烦的时候，又会情不自禁的把气发到父母身上。所以，我想对一只为我着想的父母说：“爸爸妈妈，谢谢你们对我的关爱，请你们原谅我，在你们面前这个叛逆的小孩！”
老师，除了父母外，他们传授我们知识，他们正如那句对联所说——豪情不减，一腔热血浇桃李；白霜日增，满腹文章颂青春；愿学春蚕，吐尽银丝织春锦；甘为人梯，献出碧血育人才。”他们有着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的.精神。老师就像我们的父母，特别是在春蕾这个住宿式学校，跟老师接触的比较多，在教学区，老师为我们传授知识，教给我们做人的道理；在寝室，生活老师成了我们的妈妈，督促我们休息，在餐厅，她们为我们打饭。在这里，对所有含辛茹苦的老师说：“感谢老师们对我们的付出，你们的辛苦，我们无以回报！”
从小到大，我们与朋友嬉戏，与朋友共度心酸，共度困苦。朋友，是我们伤心时的倾诉对象，使我们有困难的诉说对象，更是我们快乐时的最好玩伴。在学习上，我们互相鼓励，在生活上，我们互相帮助。感谢我的朋友们，感谢他们给我的快乐与信任。
常怀感恩之心，常做快乐之人！
【常怀感恩之心六年级作文】
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助由表及里的观察方式挖掘内在本质定格画面，文字简约回味绵长，读完之后余韵不散，让人久久难忘。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
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