“呜——”汽笛长鸣，列车载着我们夏令营的营员愉快地驶出了北京站，向着泰山脚下的城市——泰安奔去。
火车疾驰在辽阔的华北平原上，一望无际的田野扑入我的视野，火红的是高粱，嫩绿的是玉米，田野中翻腾着无数的“浪花”，“浪尖”上时而现出几个正辛勤劳作的农民，他们在挥汗如雨，描绘着丰收的美景。公路上不时“冒”出几挂运化肥的大车，车把式悠闲地坐在车上吸着早烟......一切都是那么清新，那么舒畅。
列车到了沧州站，上来一位中年农民。车上人多，我们几个同学挤了挤，让他坐下了。这是个极普通的北方农民，黑黑的脸，留着平头，显得结实而憨厚。他带的东西很少，只把一只黑色手提包抱在怀里。
“您打哪儿来啊?”我们的领队周老师问。
“保定。”
“上哪儿呀?”周老师又问。
“济南。”
“干什么去呀?”
“嗯……”那农民沉吟片刻，爽快地答道，“买摩托”。
“嚄，农民真是富起来了!”周老师兴奋地说，“不过，保定前几年可是有名的穷地方哟，如今也变得这么快?”
“前些年是穷，可那日子再也不回头了.现在是日子一天比一天红火哩。俺琢磨着买辆摩托回来搞运输，赚了大钱再买汽车，再过些年俺一家还得富呢!俺这是第三趟去济南了，头两回那摩托俺不中意，要买就买辆好的嘛……”
农民眉飞色舞地说着。同学们听了别提多兴奋了。
“您家买电视机了吗?”一个同学问。
“买了，还是彩电哩!”农民不无夸耀地说.
“您那儿种西瓜吗?”我问。
“那还用说，这阵子吃瓜现到地里去摘，个个都熟透了心儿。”
“您们爱看什么电视节目?爱看《宰相刘罗锅》吗?”
“爱，大人小孩都爱看。”
一时间，你一言，我一语，同学们七嘴八舌地问开了。农民成了我们这一车厢的“中心人物”，他真有点招架不住了，鼻尖上都冒汗了呢!不知是谁喊了一声:“快瞧哎，富裕起来的农民在答记者问啰!”列车厢内一阵大笑......
“黄河!快看，黄河！”随着喊声，我和大家都往窗口挤去。列车已经临近济南了，正行驶在黄河大桥上。夕阳西斜，黄河水浩浩荡荡地向东流去。落日的余辉把河水和天空都染成了红色，分不清哪儿是水，哪儿是天。
我望着滔滔的黄河水，心中油然生起一种激情:黄河啊，曾几何时，我知道了你是中华民族的摇篮;曾几何时，我就渴望着亲眼目睹你的雄姿。今天，我终于来到了你的身边，你可曾感到了我这个炎黄子孙的心跳，你可曾听到那农民和我们的谈话，你这历史的见证人又是否听到了伟大祖国前进的脚步声呢?……黄河水奔涌而去，滔滔的河水声仿佛在回答我，回答每一个人。
列车继续向前奔去，载着欢乐，更载着希望……
这不过是发生在旅途中的一件事，但是那北方农民，那滚滚而去的黄河水，让我感到了人民的伟大，祖国的伟大，让我体会到了作为一个炎黄子孙的自豪感。此时，也许那个保定农民正驾着摩托车，满载货物飞驰在家乡的公路上，然而你可曾想到:又有多少农民、多少工人正在为人民的富裕，国家的昌盛而辛勤地劳动着。这正是我们民族的力量所在，希望所在!
铺叙流畅自然，运用条理分明的总分结构梳理行文脉络增强感染力，场景刻画栩栩如生，通读之后仿佛身临其境，代入感十分强烈，情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露，不存在强行抒情。行文行云流水，段落衔接顺滑，阅读体验极佳。
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