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我们班的“小矮人”作文

76分
2025-11-13 11:05:43

我们班的“小矮人”作文范例

我们班的王浩宇,个子非常矮,因为个头小,我们给他取名为“小矮人”。他可是我们班的大活宝。他有时像恐龙一样吼叫,有时和小猫一样耍赖,奔跑起来又像火车一样快,在我们班小有名气。

大恐龙

“吼吼,大恐龙要吃了你!”一听,这就是小矮人王浩宇的.声音,虽然他个头小,可是吓唬人的功夫可不小,经常把我们班的女生吓得连声尖叫。可是,他就是吓不着我。看,他又开始吓唬人了:他把鬼灯眼镜戴上,黑影披风披上,恐龙大脚穿上,手还张牙舞爪的。那架势,简直可以成为一名鬼片演员。

小软猫

别以为大恐龙很猛,他在我面前可是一只小软猫。只要我推他一下,用手往下按一下他的小脑袋,他立刻就被我撂倒了。他似乎不甘心,一把把书包扔过来,却被我灵巧的接住了。气得他火冒三丈却无可奈何,最后还得连连向我求饶:“把书包还给我吧!下次我再也不敢了!”

小火车

王浩宇跑步出奇的快,吃的也快,所以人送外号“小火车”。一天,我跟他比赛跑步,我用尽全力拼命向前奔跑,他也毫不示弱,咬着牙,闭着眼睛,手臂摆动飞快,最终我俩一起跑向了终点。在我面前,王浩宇显得很弱,可是在全班同学看来,他的跑步速度却是很快的呦!

这就是我们班的“小矮人”,调皮可爱,能屈能伸,他可是我们班不可缺少的核心人物哦!作者:杨明杰

【我们班的“小矮人”作文范例】

写作思路解析

开篇铺垫简洁有力,中段稳步推进,借助层次丰富的心理描写展现内心起伏持续深化主旨,笔墨分配均衡合理,轻重把控得当,不会头重脚轻。开头快速引入主题,主体不断拓展内容,结尾适时升华。文章结构稳固,层层递进,谋篇十分成熟。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:76分(满分100)

改进建议

写完自查口语化表达,修改为规范书面语。主动设置前后呼应,提升文章结构完整度。

综合点评

文章立意清晰鲜明,写作思路完整,语言通俗易懂,能够紧扣题目要求展开写作。素材选取合理,层次安排有序,基础框架搭建十分稳妥。不足之处在于内容深度稍显不足,缺少具有冲击力的重点段落,难以给读者留下深刻印象。

作文优点

语言表达干净利落,极少冗余废话,表意精准。段落过渡意识较好,能够使用自然语句串联上下文,整篇文章浑然一体,割裂感较弱。

存在不足

!选材比较常规,大多是常见写作题材,很难让人眼前一亮。情绪转变缺少层层铺垫,情感变化显得比较突然。

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