同学的爱作文
时间真快，马上就要放寒假了，在即将过去的这个学期里我跟同学们一起欢笑，一起哭泣，一起快乐的学习，发生了很多难以忘怀的事情。今天，我要给大家讲述的是关于同学间“爱的点滴”，同学间爱的故事。
前段时间，我代表学校去北京参加了一个科技创新比赛的活动。为此，我耽误了一个星期的课程。从北京回来后的第一天，老师要求我们去北京比赛回来的同学尽快将落下的作业补齐。课间十分，我对第七单元的学习内容毫不知情，于是，便问起了同桌唐凝瑞：“七单元的作业是什么？”
“是抄写第26课的词语。”于是，我立刻动笔写了起来。写完后，我问唐凝瑞：“请问有没有背书之类的作业啊。”“有，是背27课的‘道理’。”
“啊!可是我没有来是上学，不知道是什么啊!你能不能借给我笔记抄一下？”
“没问题。”唐凝瑞很利索地就把笔记本给我了，可是我抄到一半的时候，遇到“善良”的“善”字不知道写，而唐凝瑞的字因为写的比较马虎，我又看不清楚，正当我愁眉苦脸的`时候，唐凝瑞好象看出我遇到困难了，马上主动问我“怎么了？”
“我不知道写‘善良’的‘善’字，”她马上就在本子上写了一个，可是她的字龙飞凤舞，我还是看不清楚，她又不厌其烦地在本子上写了好几个，直到我看清楚后写出来为止，我们开心的笑了。
还有一件让我感到非常温暖的事情。有一次，我代表学校参加长沙市的乐器比赛，也是因为排练而没有及时拿到作业本
我们班的汪子嫣主动帮我把作业带回家了，使我没有耽误学习。
我喜欢我们温暖的三二班，喜欢这些有爱的同学，谢谢你们，我们永远是好朋友。
【同学的爱作文】
在叙述之中融入真情，依靠移步换景的布局方式展现空间变化提升文章感染力，文字饱含少年热忱，视角纯粹鲜活，充满蓬勃朝气。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
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