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青春应该在同学录上留下痕迹优秀作文

80分
2025-11-10 09:44:43

青春应该在同学录上留下痕迹优秀作文

当我把手中的纸张递给刘浪的时候,我差点想咬舌自尽了。我怎么会答应小四了呢?我怎么会这么傻呢?

而眼前,刘浪坏笑着接过我手上的纸张,生怕我咬不掉舌头地说:“肖一笑,我跟你说哦,你要是跟我告白,你也不用选这么个热闹人多的地方吧?你要是被我拒绝了,你可是很尴尬的哦。嘿嘿。”

我在心底狠狠骂了句脏话:“你自己打开不就知道了吗,自恋个PI啊!”周围的同学都像发现宇宙飞船一样看着我们俩。

他把折叠的纸张一层一层的打开,然后疑问地看着我。

“这是伍靖媛,你小学同学的。她说,小学毕业你都没给她写张同学录,所以说,让你帮她写一张。可不是我哦,喂,你别以想掐死我的那副表情看着我,我也是迫不得已的!”说完,我撒腿就跑了,一边跑一边不忘提醒他说:“我下节课来拿啊,你记得要写啊!”

“怎么样?怎么样?”伍在教室门口等着我,脸上写着四个大字“迫不及待”

我甩掉她黏在我身上的手:“我要他下节课给我,他,那个,欣然接受了。”

——我跑得那么快,怎么可能看到他是欣然接受了,还是怒气冲冲的?!

“我跟你说,伍靖媛,你下次还要我去干些这么些鬼事,我们两个就绝交!”

“说什么呢说什么呢,看你们俩神神秘秘的!”小花打断我的.说话,她站在我和小四的旁边,她的脸上写了五个大字“我是大神探”

“没什么的!”小四拖着我的手也没顾小花喷火的眼神,把我拖进了教室。

第二节课下课,我本打算开溜,不给小四去拿同学录了。没想到她的动作比我快,她冲到我课桌前拖着我的手说:“快去快回哦”

我咬着牙,这个损友!

我站在学校大厅里,等着刘浪从老教学楼下来。五分钟过后,他和罗科威装作没看见我从我面前,飘过去了!

“喂!你给我站住!”

刘浪和罗科威同时回过头来说“干嘛啊”

“我警告你,你别装作什么都不知道!我要的东西,你得拿给我!”我伸出一只手来作摊开状,另一只手叉着腰,这就是著名的茶壶状。

“什么东西,我怎么不懂呢?”刘浪朝我走过来,然后狠狠地拍打了下我的手。

“伍靖媛的同学录!你别装了行不!”我把手放在身后使劲摩擦着,可真疼啊。

“你难道不知道,我和她从小学开始就有仇吗?我不喜欢她,很讨厌她,同学录我扔了。”说着他要转过身往小卖部走了。

我冲到他面前说:“我不管,我一定要到,至于你是不是真的扔了,我不管,下节课,还在这里,我要来拿到!”我不管他讶异的眼光,又撒腿就跑了。

回到教室门口,我已经喘不过气了,“砰”的一声,有人的屁股着地摔了。我往地上看了一眼,一个男同学正趴在地上哇哇叫。

“要我帮你叫邹老师吗?”

“不用了,不用了。”

“哎,怎么没拿到啊,我的同学录呢?”小四从座位上跑了过来。

“啊,那个啊,我刚刚去政教处帮邹老师拿东西了,也没看见他人,说不定在教室帮你认认真真的写同学录了呢。”

“哦哦,原来这样啊。”

【青春应该在同学录上留下痕迹优秀作文】

写作思路解析

文章构思巧妙,开篇引入话题,中段充分展开,借助委婉含蓄的托物寄情传递所思所想收束全文,意境悠远耐人品读,文字构建出独特氛围,氛围感浓厚。整体章法规整有序,叙事脉络清晰可见。作者懂得搭建文章结构,内容排布错落有致,遣词造句方面有诸多值得学习之处。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:80分(满分100)
改进建议
事例写完之后增加简短分析,把素材和中心观点紧密结合,不要单纯罗列事件。大胆表达自身真实想法,不必刻意保守,增强文字感染力。写完通读,剔除无关冗余语句,精简全文。
存在不足
!前后内容呼应较少,缺少伏笔与照应设计,文章整体性还有提升空间。部分段落逻辑推进速度过快,跳转较为突然,读者需要短暂适应上下文转变。
综合点评
中心思想明确,全文紧紧围绕主题展开,段落排布有序,行文通顺流畅。擅长环境烘托写作,场景描写值得肯定。人物刻画较为单薄,动作、心理描写不足,人物形象不够立体丰满。
作文优点
段落过渡较为自然,很少出现生硬跳转。情感依托真实经历抒发,避免空洞说教,更容易引发同龄读者共鸣。
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