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不辞而别的好老师作文

82分
2025-11-09 09:57:39

不辞而别的好老师作文

回忆起上个学期的徐老师,我不得不说他好。他,是我有史以来见过的最好的老师。他,到底哪里好呢?听我一一讲解。

和蔼

徐老师上课总没有孙老师那么严厉。孙老师与徐老师作比较,只能反应出他很和蔼。每一堂课的气氛总是那么活跃上起来轻松自在。不过,这样学习也有不好的'地方。但他本来是一个中学教师,来教小学,难免有不知之事。

耐心

徐老师不管在上课,还是教作业上都很耐心。记得有一次,我有一道圆柱、圆锥的题不会,我问徐老师,他什么也没说,只让我自己着麽一番。不一会,他见我思路不对,边知道起来:“这道题的破解方法就是用12.56除以3分之1呀!圆锥公式都忘了。”哦,我恍然大悟,拍了拍脑门。哎,不对呀,我又有了疑问,这除不尽啊?老师并没有显示出烦人的、讨厌的神情,继续指导。我想,这就是一位老师应有的品质与态度吧。

马虎

别看我们小孩子进场马虎做事,大人也一样。徐老师有时就是一个“老糊涂”,需要我们帮他纠正。比如有时试卷有一题,他把我们改错了。我经过几遍验算证实这道题是对的。老师从我们疑惑的眼睛看到了答案。几经验算果然是这答案。老师的形象完全暴露了。

徐老师虽不辞而别,但好的形象依然存在。我已经有点知晓离去的含义了。再见了,徐老师!

写作思路解析

段落之间过渡精巧,依靠移步换形的描写方式展现事物变化承接前后内容,选材扎根日常生活,贴近大众经历,更容易引发情感共鸣,行文流畅不会割裂。段与段衔接自然,转折顺滑。整篇文章融为一体,结构均衡规整。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:82分(满分100)

存在不足

!叙事过程大多简单陈述事件经过,很少加入主观感受与思考,文章思想厚度不足。全文缺少冲突与起伏,阅读过程缺少吸引力。

改进建议

练习情景交融写法,借助景物烘托人物心情。梳理全文逻辑链条,保证思路连贯统一。尝试设置简单冲突制造情节起伏,摆脱平淡叙事,提升文章可读性。

综合点评

文章中心主线清晰,全程紧扣写作主题,不存在严重偏题。叙事节奏平稳,语句通顺无明显语病。整体构思较为保守,缺少新颖视角,难以让人眼前一亮。

作文优点

善于从小视角切入叙事,以小事承载感悟,构思务实接地气。段落排布均衡,阅读观感自然舒适。

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