狡猾的罗老师作文
别看我们的罗老师，长得一副憨厚的样子，这个人可狡猾着呢，下面我就说一下，他为什么狡猾吧。
刚上一年级的时候，我们坐在凳子上时候扭来扭去，在课堂上经常有各种的小动作。在那一天，正在黑板上写字的罗老师突然把身子转了过来，笑眯眯的又带点严肃的问:“你们知道人类最多长几只眼睛吗？”“两只。”我们班上的'同学，异口同声。老师说:“有两只眼睛的那些都是普通人，老师可不一样，老师有四只眼睛，还有两只眼睛长在后脑勺那里，专门来看哪些同学表现的好。”自从老师说完那句话之后，我们在上课的时候就变得十分认真。
随着年龄的慢慢增长，罗老师的计谋被我们学生结揭穿了。可是就像书中的“魔高一尺，道高一丈”，罗老师的计谋也开始玩新花样，手段越来越高明，连我们也猜不破。
就像在那一次公开课一样，开始的时候我们都回答的不积极，只听见罗老师说:“下面老师要带大家去闯关，如果你们能连续过关的话，老师就带你们去玩，有信心吗？”“有！”我们异口同声的说道。在做完了所有的题目之后，我们用期待的目光望着罗老师，结果老师却说:“现在下课，你们去玩吧。”“啊？”有一名同学说到。之后我们才慢慢懂了老师在之前说的话，原来是下课去玩，就等于说没有的意思。
虽然罗老师经常使用计谋来骗我们，但是我们还是喜欢他，也喜欢她上的课，谢谢你，罗老师，你的学生一一欧阳涛
【狡猾的罗老师作文】
善于多角度观察同一事物，利用详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络丰富描写维度，篇章结构井然有序，段落排布合理，框架清晰一目了然。不会单一角度平铺直叙，立体展现描写对象。内容层次感更强，避免单调乏味。
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