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我的A老师作文

89分
2025-11-09 09:57:26

我的A老师作文

在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的我的A老师作文,希望对大家有所帮助。

我的A老师作文1

A老师是七年级4班的历史老师。关于他的为人,我只能用魔鬼来形容。因为我是他的学生,对于他,我是再清楚不过了。

布置的作业非常多啦,要是你不在规定时间交作业,那么A老师就会说,“嗯,很好,那么请你下次把……这几个问题作为作业,写出答案交给我。”每次都是这句话。

不过呢,你要是以为这句话每次的意思都是相同的啦,那可就大错特错啦,A老师会每次增加一倍的作业,没有完成就继续增加,直到你怕了完成作业为止。

正因为有段时间非常严厉,班上同学自此都知道他的为人,那是铁定惹不得,否则就要受罪受苦累,每个人都自觉的完成作业。

A老师上课时,更是无人敢搞小动作,都认真听课,记得A老师初次上课时,有个同学打瞌睡被发现了,结果被罚连续三个星期每天早上跑五圈操场,A老师次次都亲自看着,一有偷懒马上加罚,结果那个同学加了三个星期跑完才被免罚。

又有一次,有同学看到A老师没有问好,当成没看见,结果被A老师说是不尊重老师,被罚了扫教室两个星期。

真可谓是名副其实的魔鬼,没有同学敢在他面前放松。

但是,有次意外,让我喜欢上了这个魔鬼。

有次,我上历史课突然发病了,是什么病我不知道,我只记得自己突然昏了过去,就什么都不知道了。

醒过来时,已经是三天后了,之后我有几个星期都起不了床,父母一时间不能过来照顾我,朋友也没有空。

啊,让我感觉做梦一般,一直耐心在照顾我的居然会是我的历史老师A老师,他每天晚上都守在我身边,早上给我吃了早餐就上课,中午,晚饭他都会拿给我吃,直到我病好了为止。

不仅我生病这样,其他同学生病了也一样,给予无微不至的.关怀与爱。

比之父母之爱也不差,渐渐的我们发现,其实A老师是一个非常容易相处的人,虽然在课上严厉,但是在课下却是如父如母,给人温暖,给人温馨,从没有想要得到什么回报。

他就是一个太阳,给我们阳光,让我快乐的成长,在他的严厉教授下,我们的成绩的确非常好,历史成绩总是全年级第一。

A老师就是这样一个魔鬼与天使相结合的老师,让我一生难忘。

我的A老师作文2

A老师

A老师即我们班那个有大将风度的美术老师。A老师人长得怪怪的,脾气也怪怪的。

他那小小鼻子上架着一副圆圆的眼镜,看上去又斯文又和气。但是,你千万别指望他把温暖送给大家,他的课,我们班没有一个同学爱听,大家课堂上都让嘴自由活动,唧唧喳喳地说话。此时,A老师就会拿出他对付我们的办法――用皮鞋踢讲台,那声音很响很特别,同学们受了惊吓会一下子安静下来。想不到这方法还挺管用!

有一次,坐在最后的那个调皮的男同学喝完了牛奶,把牛奶袋里灌满了气。上课了,同学们乱哄哄的,A老师又踢起了讲台,那男同学趁机去踩牛奶袋,只听“砰”的一声,真像放鞭炮!结果,同学们哄堂大笑。唉!A老师真搞不清楚,为什么上美术课总是这样乱糟糟呢?

B老师

B老师,是我们的音乐老师。B老师有点像小孩子,课堂外常和我们闹着玩。有一次下课了,我们班有一个学过武术的同学找B老师玩。B老师笑嘻嘻地说:“来,今天试试你的武术怎么样?咱们进行一次‘柔道’比赛!”那同学哈哈大笑:“与我比赛,你一定输!”说完,两人就摆开架式开始了,我们班的同学边拍手边大喊:“B老师,减油!B老师,减油!”气得B老师头发都差点竖起来。就在这时,那个同学趁机一侧身,害得B老师差点儿摔个跟头。B老师只好认输:“不来了,不来了,我输了!”同学们哈哈地笑起来。B老师太可爱了,这样的老师再多几个就好。

C老师

C老师是从六年级开始教我们数学,全校老师都说她教数学挺棒,我们班也为有这样一个“威震全校”的老师而感到骄傲。C老师给我的第一个印象就是上课幽默风趣。有一次,我们被C老师出的一道难题搞糊涂了,什么甲跑过来又跑回去。不料,C老师笑嘻嘻地走进来,随手在黑板上画了一个钟,并用红粉笔画了半个圆,接着又用她那特有的、风趣幽默的语调给我们讲解这道题。终于,我们茅塞顿开。听C老师上课真有趣!

我的老师各种各样,但他们都是我的朋友、我的师长。小学六年即将过去,可留在我脑海中的老师形象永远不会抹去!

【我的A老师作文】

写作思路解析

作者拥有不错感悟能力,能够从寻常事件提炼思考,搭配借古喻今的表达手法拓展思考维度拓展表达,文字饱含少年热忱,视角纯粹鲜活,充满蓬勃朝气。普通人容易忽略的小事,在笔下生出独特感悟。很适合练习观察思考类写作。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:89分(满分100)

改进建议

叙事兼顾起因、经过、细节、感悟,内容更加丰满。有意识控制段落篇幅,避免出现超长段落。

存在不足

!部分段落推进过快,想法浅尝辄止,没有充分展开论述。素材类型单一,多角度支撑观点的能力不足。

作文优点

心理描写细腻,能够捕捉内心细微情绪变化,丰富文章情感层次。事件脉络清晰,行文流畅,阅读门槛低,理解难度小,受众友好。

综合点评

文字风格清爽朴实,阅读感受轻松舒适,适合日常习作。内容体量充足,素材支撑有力。详略把控存在短板,关键情节笔墨偏少,次要内容占用过多篇幅,主次辨识度不足。

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