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新老师和旧老师作文

91分
2025-11-09 09:57:25

新老师和旧老师作文

这学期刚开始不久,我们就接受到了一个“噩耗”:大部分的课要换了!

这一“噩耗”确实令我们震惊不少,在初一,我们已经熟悉了各门课的老师,也熟悉了他们的上课习惯,讲课方法,布置等等的情况。但如果这么一换的话,那么我们肯定是不适应的。这次换的老师有:我们A班的英语,地理,,体育,,美术,再加上多增的两门课——物理与电子电工的新老师。六位旧老师的离去,代表着八位新老师的到来,那么这些老师会以什么样的面貌出现呢?

我们首先面对的是。一开始,我们还在里说说笑笑,响声不绝于耳。突然,一个新的老师出现在了我们眼前,全班立刻变得鸦雀无声,有点惊奇、怀疑的看着老师由门口走向讲台,从她进门,到讲台,再到她开始说话,一共二十多秒的,是有史以来最安静的时刻。随后,老师也做了,史老师。通过这两天的上课发现,史老师讲课还是很好的`,语气也很平和,印象不错。接着又是美术老师和地理老师,感觉也很好。

物理老师。早就从钱老师口中听说物理老师是一个“”的级别,于是我们都很期待。赵老师就是抱着一摞书进来的。赵老师带着一副眼镜,眼镜后面透着一丝睿智,好像还有诙谐的笑意。赵老师很和蔼,讲课也是十分生动的,带来了许多新奇的实验,绝对有些像某些说的“物理师太”的样子。

音乐老师,由女老师换成了一个大男生,叶老师的口才绝对不是吹的,音乐课的四十分钟里,我们有一半时间都是在笑声中度过的。叶老师对音乐了解的那是“相当的透彻”,让我都很期待下一节音乐课了。不过看教室后面有那么多的老师,我也在怀疑他是不是代课老师。

历史课是我最喜欢的一门课,可这门课也要接受换老师的“”,对我来说真是“打击”。新老师一进来,就受到了我们早已准备好的“二十秒”,二十秒一到就停了下来。鲍老师给我的感觉,虽没有张老师的幽默,但知识还是很丰厚的。

不管怎么说,不管是新老师还是旧老师,我们都需要更加努力的学习,取得一个更好的成绩。

【新老师和旧老师作文】

写作思路解析

文章顺着行文脉络逐步铺陈内容,善于运用起伏有致的抑扬结合增强行文张力搭建画面,人物形象塑造立体鲜活,一举一动都能够给读者留下深刻印象。行文节奏舒缓有度,结尾巧妙升华主旨,让整篇文章立意更为饱满。读者能够跟随文字走进作者构建的场景,真切感受到作者想要传递的思考,整体构思完整,文字表现力不俗。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:91分(满分100)

存在不足

!情感表达层次单薄,情绪变化缺少循序渐进的铺垫。构思缺少巧思,布局模式较为常规,辨识度偏低。

改进建议

写完文章大声朗读,找出语句不通顺、重复啰嗦的地方修改。构思时主动设计微小冲突,让叙事不再平铺直叙。

作文优点

文章节奏舒缓有度,不急不躁,循序渐进展开叙述。擅长环境烘托,借助景物衬托人物心情,写作手法丰富,懂得运用多种描写方式丰富内容。

综合点评

文章主线清晰稳固,不容易跑题偏题。叙事条理清楚,但是描写手段单一,以叙述为主,神态、动作细节刻画不足。

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