给老师的一封信作文350字2篇
篇一
X老师：
您好！我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景；我是一只柔弱无力的小鸟，虽然有翅膀却无法飞翔。可自从遇到了您，我的学习便有了生气。 您没有常人所赞美的那种微笑，也没有别人所说的那种恬静，但是您的每一句话，每一个的动作都让我永生难忘。
一年了，隐瞒了一年的秘密谎言，今天，我要倾诉给您。 那是一次五年级语文测验，我看题目简单，变刷刷的'写，当写到课文内容填空时，我突然忘记了一道题，我急得挠手挠脚，不知怎么办，最后我决定先做完再想，做完之后，我想呀想，怎么都想不出来，眼看只剩五分钟了，我心里急得像十五个吊桶打水—七上八下。心想：邻居的李阿姨常夸我基础棒，没丢过一分，回家还怎么见人。最后，我还是拿出了语文课本偷偷看了一眼。 您能原谅我吗？
祝您身体健康！
你的学生：xxx
201x年1月2日
篇二
亲爱的黄老师您好：
我是您一、二年级的学生，我是李xx。
现在我在三年十一班读书，我交到了许多知心的好朋友，还有一位很帅气又英俊的老师。虽然，三年级的功课变难了，但是，我的老师还是把我们教到会为止。
我们班有许多的高手，个个身怀绝技。像扯铃高手──张xx、作文高手──吴xx、跳绳高手──陈xx。而且他们都是我的朋友呢！
现在，让我来介绍我最要好的朋友──吴xx，他长得高高瘦瘦的，他常常会去永福公园跟我玩战斗陀螺，有时，还会一起打篮球。可以说他是我最要好的朋友呢！
我祝您平安快乐
您最用功的学生xx敬上
五月五日
【给老师的一封信作文350字2篇】
善于以小见大，借助自然流畅的融情于事让情感不空洞延伸思考，素材运用灵活恰当，素材与主题高度契合，不会强行堆砌，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。