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令人担心的弟弟四年级作文

90分
2025-11-07 20:05:38

令人担心的弟弟四年级作文

谁家没有让人担心让人忧的事?当然,每家都有。我家也不例外。

在我的弟弟70天的`时候,这件事就发生了;我的弟弟,一头黝黑的头发被妈妈剪了个精光,淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛,塌鼻梁和那张樱桃小嘴十分搭配,两个半月大的弟弟长着一岁的身高,我都十分羡慕他,乍一看,他那严肃的脸还十分可爱。

时间回到那一天,我放学回家后,和爸爸妈妈一起吃饭;弟弟在小推车里一阵又一阵地哭,爸爸妈妈全当没看见似的。我听着心里十分难受,当我忍不住时,便开口问他们:“弟弟哭了,你们去看看吧!好吗?”可他们说小孩子哭,正常的事。我只好又忍住了。当我闷闷不乐的去写作业时,弟弟好像知道了爸爸妈妈的不屑,哭得更厉害了。这是他哭得最长时间的一次了,奶也不喝,什么也不干。等他声嘶力竭够了,竟睡了起来。我虽然嘴上不说什么,但心里却想:这孩子脾气真大,比牛都大。大概是真想睡觉吧!

这难道不是我家最让人担心的一件事吗?虽然我不信主也不信佛,可我总在心里祈祷:“上帝呀,帮帮我弟弟吧,他还小……”

【令人担心的弟弟四年级作文】

写作思路解析

作者拥有不错感悟能力,能够从寻常事件提炼思考,搭配条理顺畅的因果叙述理清内在关联拓展表达,整篇气韵连贯统一,文风前后协调,没有明显割裂的地方。普通人容易忽略的小事,在笔下生出独特感悟。很适合练习观察思考类写作。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:90分(满分100)

综合点评

行文质朴自然,没有刻意堆砌辞藻,叙事清晰易懂。段落长短搭配尚可,但部分语句重复啰嗦,精简文字之后整体质感更佳。

改进建议

构思阶段主动设置一处核心亮点场景,重点刻画打造点睛段落。学习运用比喻、拟人等修辞丰富文字表现力。结尾做好铺垫,循序渐进升华主旨,避免感悟来得过于仓促生硬。

作文优点

主题把控能力突出,所有素材都服务于中心立意,不存在无关段落。叙事完整,起因、经过、结果交代清楚,框架规范,是一篇合格规范的习作。

存在不足

!部分语句用词偏向日常口语,转化为书面语之后质感会更好。多处内容平行叙述,没有主次区分,主线不够醒目。

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