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小学五年级作文我让弟弟露出笑脸

84分
2025-11-07 20:05:34

小学五年级作文我让弟弟露出笑脸

我的弟弟——李承诺是一个爱哭的小鬼!

今天,我和他一起玩“仍钥匙小游戏”真人版的哦,他仍了好几次,我左躲、右躲、上躲、下躲、他始终砸不中我,他小脸气的'红通通的,我来了一句:“烤红的鱿鱼,请我吃一口啦,我不会客气的,啊……哈哈哈哈……”。他又一次把钥匙向我扔来,啊,啪的一声不偏不移正中了我的头部,我一下子瘫坐在地上,似乎被打得神志不清,晕晕颠颠的。我非常气愤的从地上拿起钥匙,来了个漂移直直接接的打在他的眼皮上面,他“哇”的一声痛哭起来,此刻我被吓得魂不附体,心里像被电打了一下随之抽搐了几下,即将要倒下一般。这时我忽然想起什么,立刻抱起弟弟,一溜烟跑了,我让弟弟坐在地上,左做鬼脸,右做鬼脸,就是想让他笑起来,任凭我怎么摆弄自己,弟弟就是笑不起来。“怎么办,怎么办,老天爷我该怎么办啊,谁能帮帮我啊!”我越想越糊涂,越想越恐惧,我左走走右走走,眼前一亮,灵机一转,嘿,有了也,我把脚悄悄地有意识地放在他的脚旁边,“啊呀,妈呀,痛死我了”我就这样,被他绊倒了,我大叫一声:“妈呀,上帝的太不公平了!我偷偷地瞅了他一眼,只见弟弟“嘻嘻……”的笑着,“你你,幸灾乐祸呀!”,我说。他听见我的话,脸上的笑容更加灿烂了,我趁热打铁,又在地上打了个滚,他放声大笑,几乎几千里外的人都能够听得见。

就是这个“意外的”绊倒,我让他露出了笑脸,弟弟笑了,我也开心了!!

【小学五年级作文我让弟弟露出笑脸】

写作思路解析

在叙述之中融入真情,依靠意蕴深远的象征手法传递深层内涵提升文章感染力,文字饱含浓郁生活气息,场景真实可感,自带浓厚烟火味。情绪递进自然,不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感,情景交融,读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化,感染力突出。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:84分(满分100)

作文优点

★主线清晰明确,全文围绕一件事有序展开,不容易出现内容散乱问题。标点使用规范,语句通顺,写作习惯良好。

综合点评

◆写作角度平实接地气,从小事件切入展开叙述,容易引发同龄读者共鸣。行文逻辑通顺,基础功底扎实。缺少个性化表达,写作套路偏向大众化,辨识度较低。

改进建议

↓写完文章大声朗读,找出语句不通顺、重复啰嗦的地方修改。构思时主动设计微小冲突,让叙事不再平铺直叙。

存在不足

!部分段落推进过快,想法浅尝辄止,没有充分展开论述。素材类型单一,多角度支撑观点的能力不足。

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