不爱喝水的弟弟初二作文550字
今年，我的家里又增添了一名新成员，他就是我的小弟弟。
对这个不满两个月的熊孩子，我真是又爱又恨。爱他吃饱喝足后就对你笑那可爱的样子；恨他白天是条虫，你想和他玩可他却在呼呼大睡，夜时是条龙，你想睡觉可他却又哭又闹，吵得我每天都顶着个黑眼圈。
“宝贝儿，喝鱼肝油的时间到了。”妈妈说，“别睡了，快醒醒。”妈妈让我把正在呼呼大睡的`弟弟弄醒，自已在给弟弟倒鱼肝油。弟弟睡得正香呢！我把他抱起来使劲摇了几下，又捏了捏他那肉嘟嘟的小脸蛋儿才把他弄醒。
被捏醒的弟弟又哭又闹，妈妈赶快拿来了鱼肝油，喂了弟弟一小勺，可弟弟喝一勺吐一勺，妈妈只好一次又一次地说：“宝贝儿，这是鱼肝油，甜的。不是水，你尝尝味儿呗！”终于，在马上就要把一杯鱼肝油吐完的时候。弟弟咂了咂嘴，品了品味儿，一尝到是甜的，就从大口大口的吐改为了大口大口的喝。妈妈赶忙让我再给弟弟倒一杯鱼肝油。弟弟不到一分钟的时间就喝完了一杯鱼肝油。喝完后舔了舔小舌头，居然还想喝。我和妈妈自作聪明：弟弟从来不爱喝水，那我们就给他倒一杯水吧！说不定他当是鱼肝油一口气喝了呢！说着我们就给弟弟倒了满满一杯水。弟弟以为是鱼肝油，边笑边喝了一大半。我和妈妈正为我们的想法高兴呢，弟弟满脸的笑容突然消失了，将喝了一大半的水全喷在了我和妈妈的脸上。
唉！我这个弟弟真难打发，让他喝水的计划又泡汤了。
【不爱喝水的弟弟初二作文550字】
借文字吐露内心心声，运用虚实相生的虚实结合拓展想象空间铺展故事，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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