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我给老师拍张照五年级作文

73分
2025-10-24 09:33:24

我给老师拍张照五年级作文

金色秋天的到来,就代表着一直帮助我们、陪伴了我六年的老师们的节日。大家纷纷向老师送来了亲切的问候,说明了我们对老师是多么地钦佩和敬爱。阵阵飒爽秋风,轻轻地拍打着我的脸庞,就像老师们温暖的大手,不禁让我想起了老师对我六年来的关爱。于是我也给老师们拍了张照,仔细回忆着老师对我的关爱。

语文科徐老师,是那么亲切、和蔼;数学科李老师,显得那么严肃;英语科郑老师,是那么幽默,课堂内总显得诙谐轻松,课外却是那么的一本正经;体育老师是那么强壮有力;音乐老师的声音又是那么清脆动人……现在我要慢慢地开始回忆着老师们对我的关爱。

我第一个回忆起来的便是亲切,而且又总是脸上满带笑容的徐老师。徐老师总是用自己的眼神告诉我们应该做些什么,干些什么。有一次,课间我与同学聊天意犹未尽,上语文课的时候继续津津乐道,这时被徐老师发现了,老师的眼神里充满了严肃,脸也绷紧了起来,我心中感到了无比的羞愧与害怕,乖乖地把谈话停了下来。开始认真地听课,这时徐老师脸上又会展颜欢笑,恢复往时的笑容,听着老师悦耳的声音,看着老师的笑容,我们感觉到徐老师对我们的爱,心中不禁涌进一阵阵暖流。

第二个回忆起来的老师并没有徐老师这样把爱表达在脸上,而是深深地藏在了心中——那就是严肃的'李老师。李老师总是对我们那么严格,让我们做得更好,虽然有时李老师会显得分外严厉,甚至会让我们有一点点的惧怕,但是我们仍然能感受到李老师对我们无声的爱。有一次我没有完成李老师布置的作业,被“请”到了办公室里,李老师耐心地教导着我,当然也不忘狠狠地批评我一番,虽然吓得我再也不敢不做数学作业了,可是对老师的谆谆教导却铭记在心。

我还有许许多多的老师,还有许许多多的照片没有拍完。因为每个老师都有不同的风采,每个老师都有非凡的亮点,每个老师都有着各异的个性。我无法一一捕捉,但是他们都是我的好老师,给了我许多的关爱,给了我许多的帮助。

心中千言万语,此时却只想到这浅浅地一声:“老师,谢谢您!”

【我给老师拍张照五年级作文】

写作思路解析

层次安排合理,围绕主题展开描写,借助巧妙自然的侧面烘托丰富表达维度将个人感悟融入文字,选材朴素却独具匠心,善于在普通素材中找到新颖切入点。文章段落划分清晰,叙事循序渐进,不容易出现逻辑断层。作者善于捕捉日常微小感受,表达真诚自然,整体文风朴实耐看。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:73分(满分100)

存在不足

!叙事过程大多简单陈述事件经过,很少加入主观感受与思考,文章思想厚度不足。全文缺少冲突与起伏,阅读过程缺少吸引力。

作文优点

★首尾呼应结构运用得当,开头引出主题,结尾收束全文,文章完整性很强。语句通顺,语病极少,叙事条理清楚,可以完整讲清事件脉络,拥有良好的文字表达基础。

改进建议

↓减少平铺直叙,主动设计情节变化与冲突。多练习以小见大,从日常小事延伸出深层感悟。

综合点评

◆文章立意清晰鲜明,写作思路完整,语言通俗易懂,能够紧扣题目要求展开写作。素材选取合理,层次安排有序,基础框架搭建十分稳妥。不足之处在于内容深度稍显不足,缺少具有冲击力的重点段落,难以给读者留下深刻印象。

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