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小学三年级写花的作文

75分
2025-10-23 08:49:37

小学三年级写花的作文

篇一:清晨赏花

清早,我从家里一出来,就闻到一阵淡淡的花香,我赶紧往花坛边走去。

花坛里的花开得特别多,万紫千红,千姿百态:有的是金黄色的,有的是紫色的,有的白里透着粉红,还有大红色和玫瑰红的它们朵朵亭亭玉立,象一个个俊俏的少女。

这么多的花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。再配上花坛边几棵高大碧绿的雪松衬托,显得更美了。如果把眼前的这一坛五颜六色的鲜花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

我看见旁边有一个石凳,就坐在上面悠然自得地欣赏起花来。看着看着,我忽然觉得自己就是一朵美丽的花,穿着鲜艳的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过,我就和伙伴们一同翩翩起舞,把优美的舞姿献给欣赏我们的人们……

过了好一会儿,我才记起我不是一朵花儿,我是在全神贯注地看花儿呢。

篇二:玫瑰

清晨,我一出家门,就闻到了淡淡的清香。难道这是邻居家阿姨养的`玫瑰花开了?我赶紧往阿姨家跑去。

玫瑰花可艳丽了,有红的、粉的、蓝的、黑的……五彩缤纷。阿姨家的玫瑰是红色的,我也喜欢红色,不过更喜欢白色。玫瑰花的茎上带有绿色的小刺,如果不小心碰到小刺,就会鲜血直流。

这么多的玫瑰花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵很美,看看那一朵也很美。如果把眼前的玫瑰花看作一副大活画,那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己就是一朵玫瑰花,穿着红红的罗纱裙,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,红红的罗纱裙随风舞动。不光是我一朵,我的伙伴们也在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蝴蝶飞过来停在我们身上休息。小鸟飞过来,告诉我不可告人的小秘密。

过了一会儿,我想起我不是玫瑰,我是在看玫瑰呢。

篇三:菊花

周末,我到公园去玩儿,一进门就闻到一阵花香。我赶紧往小花园跑去。

菊花已经开了不少了。它们挨挨挤挤形成了一个大花坛。黄菊花在这些花坛之间冒出来。有的像老师的卷发,有的像垂下的鱼钩,有的像老人的拐棍儿。

这么多的黄菊花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵很美,看看那一朵也很美。如果把眼前的满园菊花看成一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛是一朵菊花,穿着金黄的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,金黄的衣裳随风飘动。不光是我一朵,满园的菊花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静的站在那儿。小鸽子俯冲下来,告诉我天空的美丽。小雨点儿从天上掉下来,告诉我滋润万物的快乐……

过了一会儿,我才想起我不是菊花,我是在看菊花呢。

【小学三年级写花的作文】

写作思路解析

娓娓道来所见所感,运用层次丰富的远近结合塑造空间美感强化表达效果,行文舒展从容有度,叙事松紧平衡,整体观感和谐统一,叙事完整无残缺。叙述连贯顺畅,场景搭建完整,故事脉络清晰。作者善于还原场景细节,文字画面感充足,阅读代入感很强。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:75分(满分100)

改进建议

↓段落之间增加自然过渡,避免上下文跳转生硬。持续积累个性化素材,形成独属于自己的写作素材库。

综合点评

◆构思巧妙,情节安排富有层次感,能够设置简单的起伏变化,吸引读者阅读兴趣。文字表达流畅,逻辑连贯。部分段落展开不够充分,浅尝辄止,没能把想法完整透彻地表达出来。

存在不足

!叙事过程大多简单陈述事件经过,很少加入主观感受与思考,文章思想厚度不足。全文缺少冲突与起伏,阅读过程缺少吸引力。

作文优点

★行文条理井然,段落排布有序,阅读时思路跟随文章顺畅推进。极少出现语法错误,文字基本功扎实,具备持续提升的潜力。

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