有趣的情景三年级作文
今天下午，我来到小桔灯看到同学们的书包都是鼓鼓的，因为今天我们上的是情境课。上课前同学们都在讨论今天会做什么，我也是既开心又好奇。
所用的材料有：两个牙膏盒、四个小瓶盖、双面胶、一把剪刀、橡皮泥、两个吸管。
开始制作了，老师让我们先剪下牙膏盒一端的三分之一，再剪掉底部的`两厘米，接着从侧面剪出两个对等的三角形。等老师讲完，我们就开干了，这时教室里开始吵闹起来了，“一会是老师这怎么弄，一会是这儿我也不会做。”于是，老师示范了一遍给我们看，我看着老师的做法，开始剪，刚开始非常麻烦，我使出了吃奶地劲，可还是剪不下来，慢慢地我终于找到了诀窍，顺利剪下了纸盒的三分之一，接着我就开始剪底部的两厘米，只见我的同桌不费吹灰之力就剪好了。之后再从侧面剪三角形，我先用小尺画，可怎么画都不对，我前面有位同学早已好，我就请了他帮忙，总算做好了。这时，老师又发话了：“使用双面胶将上下纸盒固定住，并且要剪出车头、车尾，还要把它们粘贴在车身上。”当我贴好的时候，有一个人却早已一马当先做好了。然后，我就发挥想象力剪出了车头、车尾，并贴了上去。
车身终于做好了，老师又说：“现在把橡皮泥塞进瓶盖里，用吸管做为轮轴，记得把瓶盖赛满一些。”最后一步，我用双面胶把做好的车轮固定在了车底，可是，车轮却老掉，“这到底是为什么呢？”原来还是橡皮泥塞少了，我又多塞了一些，终于算是大功告成了，我开心极了！
通过这节课，我知道了原来我们身边没有用的东西却可以变废为宝。
【有趣的情景三年级作文】
情感表达克制又真诚，依托开阔灵动的联想想象拓宽文章边界刻画场景，素材运用灵活恰当，素材与主题高度契合，不会强行堆砌，不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛，不刻意煽情，依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛，条理清晰，充分体现出良好的文字素养。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。