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悯农的三年级作文

91分
2025-10-23 08:48:58

悯农的三年级作文

在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的悯农的三年级作文,欢迎阅读与收藏。

悯农的三年级作文1

我读过许多古诗,但令我印象最深的是唐代诗人李坤写的《悯农》。

“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”意思是农民伯伯在烈日下锄草,头上的汗水一滴一滴地滴落在泥土里。谁知道那盘中的饭菜,都是农民伯伯用汗水换来的。我喜欢“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”这句话,它告诉我,我们吃的食物都是农民伯伯在田间辛苦劳动用汗水换来的。

在学校食堂,我们吃饭时,饭菜要根据自己的胃口去打,能吃多少打多少。每次我去放盘子时,总是看见剩菜桶堆得满满的,真是浪费啊!家人带我们出去吃饭时,要点适量的饭菜,如果吃不了,即浪费了钱又浪费了粮食。

记得有一次,爸爸带我们全家去吃自助餐,我看见旁边的桌子上剩了许多没有吃过菜和水果,就小声对爸爸说:“爸爸,我们先少拿一点食物,等吃完再拿吧!”“小管家,听你的!”爸爸笑着说。

小朋友们,节约食物要从身边的一点一滴做起,快和我一起行动起来吧!

悯农的`三年级作文2

在一个炎热的中午,太阳仿佛要把地球上的最后一滴水蒸干,禾苗都被太阳晒枯萎了,泥土都裂开了,空气都像冰一样不流动了。一个老农民走在田间的小路上,走了好久才走到自己的农田里。只见他头上戴着一个不知补了多少补丁的草帽,肩上搭着一条破旧的白毛巾。

农民开始工作了。他拿起锄头,狠狠地砸进土里,这时泥土裂开了一条缝,然后他使劲一拉,把土块拉松散了。他不停地翻着地,手上磨起了一个水泡,他急忙拿起一根刺,把水泡挑破了。他吐了两口唾沫,搓了搓手,又开始干活了。他累了很久,可是一不小心把腰闪了,“呀!人老了,干不动了,只能瞎忙活。”他一边说着,一边看着只干了三分之一的田地,不得已拿起锄头转身走了。

从中我明白了一个道理:一份耕耘,一分收获。以后我们要热爱劳动,珍惜粮食,那是农民伯伯得之不易的成果。珍惜粮食是我们的美德,从我做起,从现在做起!

悯农的三年级作文3

夏日炎炎,我心中存有郁闷,从而来到田间散步解闷。烈日当空,照得我是汗流浃背,便坐在一棵大树下乘凉,放眼向田野望去,一望无际的田野犹如金黄的海洋,三尺高的麦子已脱下了碧绿的外套,换上了金黄耀眼的衬衫。只能看见几位农民在田间高高地举着锄头一下一下地锄地里的杂草,火红、毒辣的太阳把田野烧烤地干裂,而发出“呯呯”的响声。几位大伯大叔们面朝黄土,背朝天的在田间辛勤地劳动着,为的是来年能有一个好收成。

看着他们头戴草帽,肩搭毛巾,脸被太阳烤的通红,大豆似的汗水直往下滴,滴滴汗水都落在了龟裂的麦田地里。在这里感觉不到任何的凉爽,只是觉得好似蒸笼。

黄昏时候,红色的余晖悄悄地洒在天边,我走在回家的路上,心中不免有些感慨。看着盘子里的菜,看着碗里的饭,有谁知道它们来之不易,又有谁能够体会到农民的辛苦和劳累。唉!我情着婉惜又羞愧的心情吟起了这样一首诗:

锄禾日当午,

汗滴禾下土。

谁知盘中餐,

粒粒皆辛苦。

【悯农的三年级作文】

写作思路解析

情感表达克制又真诚,依托蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向刻画场景,段落之间过渡顺滑自然,文章整体衔接紧密,浑然一体,不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛,不刻意煽情,依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛,条理清晰,充分体现出良好的文字素养。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:91分(满分100)

综合点评

◆内容充实饱满,素材储备充足,叙事条理清楚,能够完整表达自身想法。段落划分规范,不存在逻辑混乱问题,基础写作功底扎实。文中亮点较为分散,缺少集中发力的重点段落,很难形成强有力的记忆点。

改进建议

↓描写人物时兼顾动作、神态、内心想法,多角度塑造形象。控制开篇铺垫篇幅,不要过多铺垫迟迟不进入核心事件。

存在不足

!句式较为单一,长短句搭配不足,行文缺少节奏感。开篇铺垫过长,迟迟无法切入文章核心主题。

作文优点

★叙事视角统一,行文风格稳定,全文基调保持一致。善于从小角度切入主题,以小见大,从日常小事挖掘内在感悟,构思思路务实,容易引发读者共鸣。

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