二年级动物园作文
二年级的小朋友想要写一篇关于动物园的作文，那么应该如何写好相关的作文呢？下面就和小编一起来看看吧。
二年级动物园作文【1】
这天，是星期六，天气晴朗，爸爸妈妈决定带我到武汉动物园去玩。
我们坐了一个多小时的车，终于到了动物园。动物园里的动物可真多啊，有大象、有斑马、有袋鼠、有河马、有长颈鹿 ······
最让我高兴的是看到了很多猴子，我们正碰上猴子在吃东西，他们好可爱。有的猴子在吃花生，有的猴子在吃香蕉，还有的猴子正在吃苹果······
你看，那只正在吃香蕉的猴子，他好调皮，他学人的样子，坐在地上，先剥开香蕉皮，然后一口一口的慢慢品尝，吃得有味极了，吃完后，他还把香蕉皮顶到头上当玩具玩，其他猴子都看着那只调皮的猴子，他把我们都逗笑了。
今天，看到了很多动物，我玩得真开心，感谢爸爸妈妈带我到动物园。
二年级动物园作文【2】
“我家是个动物园！”
“什么？！你家如果是动物园，你日子咋过的？”
哈哈！其实，只不过我的家人很像动物而已。
“快点写！七点半写不完作业再加一个！”听，又是妈妈在叫了。我在心里偷偷地给她取了个外号，叫“唠叨鸡”。一次，我写作业没集中注意力，“啪”，我后脑勺吃了一颗“毛栗子”。“还不赶快写！”我赶忙拿起笔。可我还是明白“毛栗子”里藏着的是爱。
“呼——噜，呼——噜……”“老爸，你的呼噜吵死了！”隔了厚厚一堵墙的我还是听到了爸爸那雷鸣般的呼噜声。“哦，知道了。”可不到半盏茶的功夫，雷鸣的呼噜声又隐隐约约地传过来。我看爸爸应该属猪，我又给爸爸取了个外号，叫“呼噜猪”。
我弟弟活像一只猴子，唯一可以体现他天性的除了玩还是玩。“哥哥，这个是什么？陀螺么？”“哥哥，这个应该怎么玩呀？”……他只要在我家，我写作业不到3分钟，他就会问我若干个关于玩的'问题，我干脆叫他“贪玩猴”。
大家别忘了还有一个动物，那就是我。我经常丢三落四，被大家笑称为“邋遢猫”。
我爱“动物园”，我爱我的家！
二年级动物园作文【3】
星期天，万里晴空。老师带我们一起去动物园参观。我们来到一座假山前，假山上的一群猴子吸引了我们的脚步。
同学们拿出香蕉和苹果分给猴子们吃。猴子们有的坐在高处一边吃苹果一边看风景；有的出神看着远方，好像在想：动物园外面的世界是什么样的呢？有的玩儿累了，躲在石头缝里睡觉：有的用尾巴倒挂在树上逗游人玩；有的躲在假山旁边玩捉迷藏；有的给猴子妈妈捶背。它们玩的多么开心啊！
回家的路上，我一直在想：要是让猴子们回到大自然自己的家中，它们一定更加幸福！
二年级动物园作文【4】
今天，我们全校师生一起去淹城动物园游玩！
进入东大门，都有动物标识图，猛兽之家、天鹅湖、猴山、星星馆、马戏团表演，大象表演……应有尽有。
动物园动物不仅多，而且个个可爱，滑稽，有脾气。
我们小队队员最感兴趣的是猛兽园。在漫长的等待后，我们终于登上了通往放养野兽的小火车，火车慢慢进入险区，放眼望去，一匹匹骏马在悠闲地吃草，池塘中的黑天鹅不是拍着翅膀，似乎在跳着属于它们自己的优雅舞步……不一会儿，一群群鹿向我们走来，我们停下车，来到他们身边，它们有的瞪大眼睛好奇地望着我们；有的若无其事地扭头欣赏自己的美景，似乎对我们这些不速之客已经习以为常了；有的伸出舌头，讨要吃的……其中有一头体格健壮，它挺着大肚子，向我们跑来，肚子一颤一颤的，才到我们跟前，它就瞪大眼睛，伸出舌头，口水直流，呆呆地望着我们，像是在讨要吃的。最可怕的是强壮的老虎，它竟大胆地挡在我们的车前，用那锋利的爪子直勾勾地伸向车窗，把我吓得长大了嘴巴说不出话来，只好一个劲的往同伴身上靠，一个胆小的女生竟大声地喊着：“妈妈，快来救我！”离开猛兽区时，我仍然心有余悸。
放养的猛兽如此放肆，我始料未及。关在笼子里的动物们更是妙趣横生：瞧，猩猩馆里的那只强壮的猩猩在睡觉，我们一走进去，它似乎被我们惊醒了，这恼火着呢，在馆里走来走去。我的同伴阮程先朝它小吼一声，它似乎吓了一跳，爬到起来，朝着阮程脑袋边的狠狠地拍了一巴掌，似乎在叫:“滚开，讨厌的人，不要烦我，我叫你吓我，给你个巴掌!”阮程吓了一大跳，退后几步，不久又回到原地看它，它爬到阮程面前，又给了个巴掌，好像在叫:“哼，再过来有你好看!哇，我要去睡觉了。”他拿起布爬上杆子，睡觉去了。
同学们，动物是我们的朋友，它们与我们一样会欢笑，一样会愤怒，我们的生活不能没有它，我们应该爱护并保护它们，让我们一起行动起来吧!
立意温和正向，不刻意拔高主题，借助水乳交融的情景交融升华情感表达自然传递思考，内容朴实厚重且富有深意，简单文字之下藏着值得回味的思考。观点贴合普通人生活体验，真实不悬浮。道理娓娓道来，没有生硬说教感。
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