笑声的二年级作文
娃娃的笑声荡漾着天真和无邪;少年的笑声透露着自信和乐观;父母的笑声满是关爱和夸奖。小编整理的二年级作文，欢迎大家前来查阅，仅供参考哦。
篇一：笑声的二年级作文
今天在我们这个小院里，笑声一阵儿接着一阵儿。是我们家在玩词语接龙的游戏，是因为弟弟的小插曲，我们这个小院里才有这连绵不断的阵阵笑声。
我们用“马”来说吉祥词。我说：“马到成功!”妈妈说：“龙马精神!”爸爸说：“一马当先!”爷爷说：“八马宏图!”弟弟挠挠头说：“我马马虎虎，拍拍马屁!”弟弟的话刚一落地，我们全家就笑得合不拢嘴。弟弟的小插曲在后面连绵不断，我们的笑声也连绵不断。
篇二：笑声的二年级作文
每次做早操的时候，都能听见一年级小朋友在做跳跃运动时兴奋而发出的欢笑声。
想当然，跳跃运动双脚跳动，必定是一年级小朋友喜欢的`感觉，因为一年级小朋友就是蹦蹦跳跳的嘛!
但是，我一直有个疑问：一年级小朋友喜欢跳跃运动，但为什么一直乱做?
我想了想我幼儿园升小学的过程，终于解开了心中的疑问。
原来幼儿园里刚升小学一年级的时候，不适应，于是便乱蹦了呗。
怪不得一年级小朋友会乱做呢!
篇三：笑声的二年级作文
我最喜欢听各种各样的笑声。娃娃的笑声、孩童的笑声、少年的笑声、父母的笑声、老人的笑声… …
娃娃的笑声荡漾着天真和无邪;少年的笑声透露着自信和乐观;父母的笑声满是关爱和夸奖;老师的笑声装满期待和赞许;老人的笑声伴着慈祥和智慧… …
每个人的笑声都不一样，因为生活给了每个人不一样的体会。有开心的笑，有流泪的笑;有沧桑的笑，有幸福的笑… …人生给我们每人一种笑。让我们笑看人生，快乐每一天!
篇四：笑声的二年级作文
“哈-哈-哈”操场上传来一阵笑声。
原来是同学们在操场上踢足球。这时，球传到陈凯那儿了。陈凯一踢，摔跤了。“哈-哈-哈。”陈凯起来再踢，再摔跤，“哈-哈-哈”.陈凯第三次踢，还是摔跤，“哈-哈-哈”。
于是，陈凯把球接了过来，传给了梁越凡。梁越凡向球门踢去，可是被守门员给挡住了。球又传到了陈凯这里，陈凯踢着球躲过了对方抢球。他用力一踢，踢进了球门。
我们终于进了一球，我们队以一比零的分数获得了这次比赛的胜利。
“哈-哈-哈”，笑声加大了，比刚才的讥笑声响多了。
【笑声的二年级作文】
借文字吐露内心心声，运用委婉含蓄的托物寄情传递所思所想铺展故事，文字简约回味绵长，读完之后余韵不散，让人久久难忘，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。