流浪猫二年级作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的流浪猫二年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
流浪猫二年级作文1
今天，我和小伙伴在市场玩耍，忽然看见一只小猫浑身上下黑乎乎的，正埋头吃碎骨头，我看，像是一只流浪猫，走近一看，白白的猫丝毫没弄脏，小小的.，还挺可爱的，我抱起小猫，就说：“他就叫涵涵吧！”“好呀！”大伙一起同意，“不好不好！”淑女宋芸琦说，“快把这只脏猫丢了，真恶心！妈妈说了小动物很脏。”“不行！”大伙叫起来，宋芸琦气呼呼的走了。
我从口袋掏出猫粮，再把我的猫圆圆带出来和他玩。我把两只猫安置在了一个箱子里，跑回店，问：“妈妈！这里有只可爱的猫，很可怜！不如让他留下和圆圆作伴吧！”“不行！一只猫都烦死了，两只猫怎么得了？扔了！”我含着泪走了。
我们问了很多家长，他们都招招手：“真脏！你们真不讲卫生，快拿走，臭死了！”
刘安楹求了很久她妈妈才愿意。
第二天，我蹦蹦跳跳的看小猫，可是刘安楹低下了头：“对不起！猫弄丢了。”我们大伙都难过起来，涵涵会在哪呢？他饿了吗？我的圆圆呢？她也在那呢？圆圆也是我捡的啊。
流浪猫二年级作文2
今天，我和小伙伴在市场玩耍，忽然看见一只小猫浑身上下黑乎乎的，正埋头吃碎骨头，我看，像是一只流浪猫，走近一看，白白的猫丝毫没弄脏，小小的，还挺可爱的，我抱起小猫，就说：“他就叫涵涵吧！”“好呀！”大伙一起同意，“不好不好！”淑女宋芸琦说，“快把这只脏猫丢了，真恶心！妈妈说了小动物很脏。”“不行！”大伙叫起来，宋芸琦气呼呼的走了。
我从口袋掏出猫粮，再把我的猫圆圆带出来和他玩。我把两只猫安置在了一个箱子里，跑回店，问：“妈妈！这里有只可爱的猫，很可怜！不如让他留下和圆圆作伴吧！”“不行！一只猫都烦死了，两只猫怎么得了？扔了！”我含着泪走了。
我们问了很多家长，他们都招招手：“真脏！你们真不讲卫生，快拿走，臭死了！”
刘安楹求了很久她妈妈才愿意。
第二天，我蹦蹦跳跳的看小猫，可是刘安楹低下了头：“对不起！猫弄丢了……”我们大伙都难过起来，涵涵会在哪呢？他饿了吗？我的圆圆呢？她也在那呢？圆圆也是我捡的啊。
【流浪猫二年级作文】
文章中心清晰明确，全程围绕核心立意行文，借助含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪不断丰富内容层次，叙事简洁干脆不拖沓冗长，重点突出，无效表述较少。全文紧扣主题，极少偏离。素材、细节、感悟全部服务中心，写作目标清晰明确。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。