走仪仗队二年级作文
星期五，全校师生要看我们班走仪仗队，同学们走着整齐的步伐下楼了，当整齐的队伍来到操场时，千万只眼睛盯着这只又黑又白的队伍，感觉真是美极了。校长站在主席台上表扬了我班，当天下午，李老师让我们写一篇关于走仪仗队的作文，我问李老师：“我生病了，好几天没来，该怎样写？”李老师给我的回答是：“不会，那就想象吧！”我着急了，顿时不知所措。
下课了，我来到走廊上，望着宽阔的操场，仿佛看到李老师训练同学们走仪仗队时的情景，同学们被分成两队站好，在李老师的`“一，二，一”的口令下练习原地踏步。当队伍中有谁走得不好时，李老师会马上点名批评，当队伍中有谁走得好时，李老师会马上表扬他，并且让大家向他学习。同学们练了很长时间，一个个都练得满头大汗，有的同学累得想趴下了，李老师赶紧对同学说：“这可不行，你们要不怕苦，不怕累，要向军人学习啊！快点，快点，把脚抬高点，再来一遍……”。
我知道，这不是想象，这是真真实实发生过的情景，因为我相信，今天的成功是和同学们那天的练习永远分不开的。
【走仪仗队二年级作文】
情感表达克制又真诚，依托对比鲜明的写法凸显事物之间差异刻画场景，语言简约却意蕴悠长，简短表述之下藏着丰富的内在含义，不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛，不刻意煽情，依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛，条理清晰，充分体现出良好的文字素养。
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