也许是由于神先创造世界，后创造人的缘故罢，人生一世，有着无数的新奇，也就有着无数的发现。哪怕是同一个事物，你也会不止一次地发现它。以下聊起的，便是我关于“奖状”的种种发现。
小时候，长辈们教导我要当个好孩子。我问怎样才算得上好孩子，爸告诉我，能拿到奖状就算是了。我便再三向老师打听得奖的最低标准。老师拗不过我，终于泄据了“天机”。于是我咬着牙，硬撑着一个学期没迟到没请假，终于在班主任的百般刁难下捧回了我的第一张奖状—全勤奖。在亲朋好友面前展示了一圈后，把它小心翼冀地盈好，用胶袋包上，收藏在抽屉里。自私是人的本性，而妒忌则是人的本能。别人的奖状总是比自己的漂亮。我觉得还不过鹿，从此，便以得更多的奖状为目标。
然而人的头毕竟比手要高些，因此人制定的计划也往往会高于实际能力。数年过去，奖状仍然屈指可数。听同学传言，某君得奖甚，奖状不但可以铺满端壁，就是卖给收破烂的，还能赚得几只烤鸭钱。虽不知虚实，但闻者无不垂涎三尺，只是不知这口水是为奖状，还是为烤鸭。渐渐地，我认识的字多起来，竟然能看懂奖状上的文字。但惟独“以资鼓励”这句话不能明其意。于是便请教堂哥。堂哥端过奖状，细细品味，不时皱皱眉头，不时低头沉思，俨然一副批阅文件的架势。
我暗暗佩服堂哥竟有领导的风范，今后必能成大器。一灶香的功夫，堂哥得出了结论:“‘资’者，‘财’也。以‘资’鼓励意思就是用‘钱’刺激你，使你再接再厉!嘿嗯，告诉大哥，老师给你多少奖金?”我无语。
善于借景物抒发心绪，活用绘声绘色的摹声绘色增强临场感受，描写细腻栩栩如生，人物与景物刻画逼真，画面感突出，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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