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初中生的周记作文

87分
2025-10-18 11:55:21

初中生的周记作文

初一语文周记一:我的读书经验

莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品”,高尔基也说过:“书是人类进步的阶梯”。可见读书对于人类是非常重要的。以下是我的一些读书经验,愿意和大家一同分享:

读书,最主要的是要自愿读,如果让别人催促着读,还有什么快乐可言,读书我是想读就读。

还有,我喜欢读属于自己的书,可以在书上想写就写,想画就画,读别人的书就没有那么方便了。

读小说,我都是跳着读,一些长篇大论的没有意义的文字,我就一目十行,很快的跳过,这样可以节约很多时间可以读更多的书。书要是不服气,也可以来跳我呀!我不做书的奴隶。

看童话书,我小时爱看格林童话和安徒生童话,现在看不下去了,里面全是些公主、王子的故事,现在觉得挺无聊的,我想,可能是我长大了的缘故吧。

看漫画书,是我的最爱,不管是什么类型的,我都喜欢,都要仔细的'看。我最爱看的漫画书有《多啦A梦》《快乐星球》等。我觉得看漫画书的时候非常的轻松。

背课文,本是我的强项,只是太枯燥了,所以我不太喜欢,但是碰到好的句子我还是会把它背下来的。

初一语文周记二:妈妈,您让我玩玩吧!

掀开那整洁的英语本一直、数学本、作文本,妈妈的脸立刻露出了笑容,嘴里还一直不停地说:“做得真棒!”在一旁的我听了也高兴不起来。

我一向是个很爱学习的女孩,一回家就赶紧的去做老师布置的作业,在学校里,还经常得到老师的表扬。

妈妈,您还记得那一次吗?我刚想出门玩一会儿,就让您跟数落上了,马上把五道应用题、二十道计算题推在了我的身旁,严厉地说道:“玩什么玩,抓紧做课外题去。”听了妈妈的话我就不高兴地走进屋里,独自做作业了。

“一定要学习,一定要学习”这句话压得我喘不过气来,妈妈您不理解我,您不理解儿童,您似乎不是一点点长大的,我是个九岁的孩子呀!我和其他的孩子一样,有自己的小伙伴,有自己的小天地,我爱学习也有自己的兴趣爱好……

妈妈,还我自由吧!让我玩玩吧!

初一语文周记三:做早餐

"叮铃’"叮铃"一声熟悉的声音向我耳边传来。我穿好衣服,洗漱完毕等早点吃。

过了一会儿,我的肚子都唱空城计了,妈妈才对我说;"今天吃蛋吵饭……还没讲完,我早就欣喜若狂了。妈妈又对我说;"我还没说完呢,这蛋炒饭是你自己做。"我一下由晴转阴了。我稀心里想"我才二年级嘛,也……"走"咱们去炒饭吧!我不情愿的跟着妈妈向橱房走去。

妈妈对我说;"煮蛋炒饭,先要把锅洗干净,然后,再把锅里的水煮干,再倒油。等油到好后,在过一段时间,把鸡蛋壳敲破,再倒进去。接着,把饭也给倒进去,再翻一翻就行了。

我一下高兴起来。心里想"切,小菜一碟嘛!"谁知,听起来简单,做起来难。尤其是在敲蛋壳这部为了。敲重了,有会让蛋黄直接流出来,敲轻了,蛋黄又倒不出来。我又试了一次。耶,成功了!

【初中生的周记作文】

写作思路解析

兼顾叙事与感悟,借助托物言志的写作手法寄托个人追求讲述故事,细节暗藏丰富情绪,细微之处暗藏作者所思所想,既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟,做到有事有理,杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当,文章兼具可读性与思想深度。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:87分(满分100)

存在不足

!部分语句存在重复表述,同类意思反复提及,行文不够简洁紧凑。亮点段落稀缺,全文缺少点睛句子,很难形成记忆点,整体风格中庸,难以脱颖而出。

综合点评

◆文章逻辑清晰,叙事有条不紊,可以完整展现事件前因后果,层次分明。语言风格沉稳克制,表述客观理性,适合叙事类写作。美中不足是描写偏理性,缺少细腻的心理刻画,情感层次不够丰富。

改进建议

↓主动设计伏笔与前后照应,增强文章整体性。读完习作自查冗余语句,持续精简文字,让表达更加干练。

作文优点

★框架搭建规范,开篇、主体、结尾层次清晰。素材充足,能够支撑完整篇幅,不会出现内容单薄空洞。

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