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杏黄时节

90分
2025-04-19 10:02:32 智文网

五保户李大爷家的院子里,有一棵大杏。树干比碗口还要粗,树冠遮住了半个院子,连墙头外边也伸出了不少的枝叉.每年麦子发黄的时候,树上的杏子就熟了。这杏个大,甜中带酸,连杏仁也是甜的.真馋人!

以前,大鹏和小柱子可没少吃这棵树上的杏子.杏子绿得发青的时候,他俩就开始偷偷摘着吃.墙外的吃完了.就爬到院子里摘.非吃到树上一个杏子不剩才罢手。李大爷很伤脑筋。开始,他先在墙上插了些刺槐条子,被大鹏拔出来扔到院子里,反而扎了李大爷的脚.后来,李大爷干脆整夭守在树下。可老虎还有个打吨的时候呢!

一次,大鹏和小柱子瞅住李大爷出去买东西的工夫,又爬上了墙头,每人装满了两布兜大黄杏,小柱子还折了条杏树枝,在地上画了个胡子老头歪戴上一顶帽,坐在树下.李大爷回家后,看到自己被画成这般模样,气得直跺脚。他一气之下,不等杏子全熟透就都摘下来了.

今年,清子又黄了,金灿灿地挂满了枝头,把叶子都遮没了.谁走到这里.都要流着口水看上几眼。不过,今年的杏子不光院子里不见少,就连伸到墙外的枝条也仍然是黄澄澄的一片.这天,李大爷正在树下纳闷,墙外传来说话声:

大鹏,瞧,李大爷的杏树今年结得格外多.”

“可不,真馋人!”

“..…。!”

“这里又没有人,咱们只摘一个.”

“你忘了咱们订的计划了?”

说话声没有了。李大爷悄悄从墙根旁拿起一根细长杆,光等墙头上出现的孩子头.

可是,住了好长一会儿,他什么也没发现。于是,他好奇地开了个门缝,只见在近处一棵大树下,大鹏和小柱子正在看一本什么书。

杏子不再少了,李大爷可以放心地出门了.一天中午,李大爷回家的路上,远远看见墙外杏树下站着三个孩子在争夺什么.

“会不会是偷杏的?”李大爷心里这么想着,脚步也就加快了。近前一看,又是大鹏和小柱子;那个矮的是小柱子的弟弟小明子.

小柱子一手拿着刚夺来的东西放在身后,一手握着小拳头对哭叫的弟弟喝道:“说!为什么要偷李大爷的杏?”

‘我要吃,”小明子一面哭一面抢上来,“给我杏子,给我。..…,

“真嘴馋,’小柱子一把推开扑上来的弟弟:‘想吃也不能偷!”

小明子一屁股坐到地下哭开了:“去年你俩还到这里偷呢!还管我?’

小柱子和大鹅的脸“刷’地红了。

小明子见哥哥无话可说了,又扑上来抢杏.

“给他算了,反正只一个.”大鹏讲情了.

“不行!一个也不行.’小柱子眉毛一挑,态度很坚决:“去年我们错了,今年学雷锋、五讲四美,我们不偷了,还给大爷看杏树。你们幼儿园不也学雷锋吗?”

站在墙角的李大爷现在什么都明白了。怪不得这两个孩子经常在周围打转,怪不得今年的杏子一个也不少.李大爷感动了,他奔回家,捡树上最大最黄的杏子,摘了大半甄.

当李大爷端着杏子出现在三个孩子面前的时候,大鹏和小柱子都呆住了,连小明子也不哭了。

“大爷,刚才我弟弟用石头……”

“孩子.别说了·一今年,大爷请客,来,’

大鹏望了小柱子一眼,小柱子又看着李大爷。

‘吃吧,孩子.今天让你们吃,怎么又不吃了?小明子,你吃!”

小明子高兴地蹦起来,就要去拿,可是,被哥哥的胳膊挡住了:

“大爷,我们不吃,以前我们错了……”

“我们是错了,大爷.’大鹏跟着低下了头.

小明子的脸也红了……

李大爷明天就要摘杏子了.你看.墙里墙外的枝枝叉叉上.金黄的大杏子挂得满满的……

写作思路解析

以生活化笔触进行创作,借助鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌丰富文章内容,构思完整条理清晰,开篇、主体、收尾搭配均衡,结构规整。素材贴近日常,更容易唤起读者共鸣。作者善于观察身边事物,将普通经历转化为写作素材,行文朴实接地气,情感表达真切动人。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:90分(满分100)

作文优点

叙事态度真诚,尊重客观事实,不刻意夸大情节。文章结构稳定,层次分明,是一篇规范合格习作。

综合点评

中心思想明确,全文紧紧围绕主题展开,段落排布有序,行文通顺流畅。擅长环境烘托写作,场景描写值得肯定。人物刻画较为单薄,动作、心理描写不足,人物形象不够立体丰满。

改进建议

优化段落过渡方式,可以借助景物、情绪自然衔接上下文,减少生硬跳转。叙事完成之后预留篇幅进行深度思考,结合事件抒发个人感悟,拔高文章立意,让文章不止停留在讲故事层面。

存在不足

!语言偏口语化,书面表达能力有待加强。重点情节一笔带过,没有充分展开刻画,难以形成记忆点。

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