妈妈跟我学英语周记
happy birthaday to you ......听到这首生硬的英文歌，你别以为是没上学的小朋友在学英语，其实，这是妈妈正在准备生日礼物呢!
过几天，是爸爸的生日，妈妈不知道准备什么礼物，就学了一首英文《生日快乐》的歌，想给爸爸一个惊喜。可妈妈已经学两天了，没有一点进步，我看妈妈学得那么费劲，便对妈妈说：我来教你吧，妈妈喜出望外。满面笑容的说：哎呦，小牛老师，怎么把你这个现成的老师给忘了呢?
我开始教妈妈这首好听的英文歌了，教着学着，学着唱着，妈妈不是跑调，就是发音不准，我纠正多次，可她还是老样子没一点进步。不是把happy唱成“哈皮”，就是把“toyou”。唱成土语。我笑的前俯后仰，肚子都笑疼了。妈妈有点不好意思的低下头。这么笨的妈妈，我小声的自言自语，我有点后要悔当小老师了。我绞尽脑汁，灵机一动，从书桌上拿出一盒英语歌磁带，放给听，她一遍一遍反复的听呀，唱呀，终于
“皇天不负有心人”。我马上给妈妈鼓掌，因为妈妈已经可以流利的唱出来了，不但没有走调，而且还唱出了好听的.英国声。我真为妈妈骄傲，为妈妈自豪。妈妈又唱了几遍，保证万无一失了，可以给爸爸唱出完美又好听的《生日快乐》了!
终于大功告成，我松了口气，妈妈眉开眼笑，真是两全其美。晚上睡觉时，我做了一个非常好的梦:爸爸过生日那天，妈妈用标准的英式英语唱：happy birthaday to you......,就连刚会说话的小弟弟，都为妈妈拍手鼓掌呢!
【妈妈跟我学英语周记】
善于以小见大，借助立体多元的感官描摹构建沉浸式体验延伸思考，中心立意清晰统一，全文方向一致，不存在观点冲突，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
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