三年级争吵叙事作文
我与王寅是一对形影不离的好朋友，经常一起上培优班，一起嬉戏，一起玩耍，听妈妈说，我小时候，王寅还经常到我家玩呢！我们一起搭积木，一起看电视，一起做作业。
今天，王寅走过来，冷冷地说：“我要和你绝交！”我愣了，勉强的挤出笑容，说：“哈哈，王寅，玩笑不要开得太大哦！”
“这是真的，你竟然背地说我的坏话！亏我还把你当做我最好的`朋友看待！”
我呆着了，我从来没有说过他的坏话，他竟然捕风捉影说我说他坏话，有时我的确有点烦他，但，我对天发誓，我绝对不敢说他坏话，我知道，他练过跆拳道，硬碰硬我绝对会输的非常惨，我只好和他打持久战。
我向他道歉“对不起，我真的没说你坏话！”
“恩，你是史老师眼中的红人，那我是什么呢！”王寅怒气冲冲地说。
他阴阴一笑，无所事事地说：“其实嘛……我是骗你的，我爸爸可是你们天台岗小学的校长，我沉着地说：“你妈妈姓什么？”
“阮馥甄。”
“哈哈，露出狐狸尾巴了吧？你妈妈姓阮，我们校长姓江，这只有2种可能：第一种，你妈妈或你爸爸不是你亲妈亲爸；第二种你是捡回来的。”
王寅见大事不妙，使出三十六计之最后一计：走为上策，便“溜之大吉了”！我也没有去追他，因为我知道，他也知道我把他当成好朋友，他肯定会回来找我道歉的，以为他不是盲目听别人的。
果然不出我所料，下午放学，王寅回来对我说：“刘小钰，对不起，我错怪了你，你能原谅我吗？”
“嘻嘻……那……我当然原谅你啦！”
“走，我们去找小芳姐姐他们去玩！”
啊，是友情那把灼热之火，把我们之间的怨恨融化了。
【三年级争吵叙事作文】
善用简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓进行渲染，叙事干脆利落不拖泥带水，取舍有度，紧紧围绕中心展开，让文章中心主旨更加鲜明突出。围绕核心不断强化表达，全文目标清晰，不会偏离主题。叙事、细节、感悟相互配合，共同支撑文章立意。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。