学校里的新鲜事叙事作文
自从去年甲流肆虐人类，到今年中国的首例，甲流已经遍布了整个世界。
由于事态严重，学校也召开紧急大会，决定把我们年级用于网络教学的实验年级。听到这个消息，我们一时间就沸腾了。网络教学是什么？我怎么没有听说过？这一个个问题便成了我们街头巷尾、茶余饭后谈论的焦点。“网络教学”成了一个新鲜词。经过老师的一番解释，我们才略有了解。原来网络教学就是把课堂搬回了家里，我们便在家中上课，这是一种特殊时期采取的特殊教学方式。随之，一个个新的问题又出现了：这样能行么？没有互动的课堂叫课堂么？
在我们激烈讨论时，也终于到了2天的'试用期。
“铃铃铃”我被铃声吵醒了。接着，我又像机器人那样机械地重复着那些事：穿衣服、刷牙、洗脸。一切完毕后，我才发现妈妈仍在睡大觉，我便喊了声：“起床！！！”妈妈却懒洋洋地说了句：“不是网络教学，在家上课么？”我听到后，先是一愣，随后头脑发热，气哄哄地又回到了床上。谁知才睡了一小会，就被妈妈推醒：“该上课了！！”
我看了看表，7：50。于是便以飞速穿好衣服，打开电脑。准备好课本，我才大呼了一口气。哎，这特殊时期的特殊方式我还真不适应呢！
刚上第一节课，我就漏洞百出，由于无人监管，我渴了就喝水，饿了就吃点零食。这样一来，一堂课竟走动了四五次。刚刚板住我的坏毛病，电脑又出了问题。只听老师说：“下面我们讲19题”然后网页上的视频突然就卡起来。等到视频不卡时，老师又说：“相信大家对19题这种方法已经理解了，那么我们就来讲20题。”突然，又卡了！这样下来，一堂课什么内容都没有学到。接下来的几节课，情况也是如此。一天下来，学到的东西少之又少。
晚上，我躺在床上，回想了一天的生活，觉得这种新鲜的方式一时间还真适应不了。但是，我们要努力克服各种困难，共同携手度过难关！
学校老师的评改是：对上课过程描写少，头重脚轻。
【学校里的新鲜事叙事作文】
紧扣主旨层层深入，缓缓诉说所见所思，借助反差强烈的反衬手法突出核心主体增强文章感染力，文笔朴实自然却富有感染力，不依靠华丽辞藻便能打动人心。叙事由浅入深，情绪逐步递进，不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣，文字朴实有力，能够清晰传递自身想法，阅读体验佳。
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