沙场上，飞驰过一群少年，卤红的脸、澈亮的眼、迅捷的脚步、翩然的衣袂。
沙场上，围聚起一群少年，挥舞的手、跺紧的足、嘹亮的呼声、起伏的长城。
君不见，初二的少年已退却鹅黄的乳毛，白亮的羽翼正在加身；
君不见，初二的少年已淡漠羞涩的目光，坚毅的瞳人寻找未来；
君不见，初二的少年已释然个体的精彩，和谐的五色映上蓝天。
看！那个追赶风的男孩，
看！那个应和风的女孩，
看！那一支支游龙似的队伍！
是的
我是一朵浪花，掀不起涟漪，但我融入小溪，淙淙流去，如佩鸣环。
我是一片白云，只从你的头顶飘逝，但我依偎在天空的怀里，让你的视线有了定格的荧幕。
所以我愿
是一颗流星，光耀一瞬；
所以我愿
和我的兄弟姐妹们集结在一起，一块儿飞翔，形成最绚烂的彩虹！
而你
是否也和我一样
看到了美丽的流星雨？
情绪表达循序渐进，依托视野开阔的主客结合切换观察视角层层铺垫，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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