附中在体育教学方面也有卓著成绩。在许多传统项目竞赛上，都取得过好名次。人校那年就听体育老师朱先生说在短跑、接力、100米跨栏、铅球、跳高等方面有许多拔尖人才，还有运动健将等。
有一年，全校开运动会，这一下可把我们急坏了。我们班有三分之一的学生来自农村，由于地域不同，教育的差别，设备条件的缺乏，我们体育锻炼不正规，有专长的也不多，要想取得好名次恐怕是没指望了。还有比我们更惨的，下一届还有一个全班都来自农村的试点班。
可是当把报名表发下来之后，我们的担心完全没必要了。所设的比赛项目中有拼刺刀表演、挑筐跑、20人长跑大接力、甸甸前进炸碉堡等等，这样一来，也有了可以发挥我们农村学生有力气、耐力好特点的项目，我们也有了用武之地，同样可以为班集体争光。于是，我们和全校其他同学一样，积极投人各种锻炼，争取在运动会上一显身手。
在运动会上，我们迈着整齐的步伐，喊着燎亮的口号进人比赛场，经过在运动项目上的积极拼搏以及良好的道德风尚，最后取得了总分靠前的好成绩。
这可能就是现在说的“全民健身”吧。
离开母校已经三十多年了，从离校参军人伍、在部队人党到复员当工人，从高中毕业12年后，圆了大学梦到当了大学教师，从做助教、讲师到聘为教授，从承担教研室主任到系主任、系总支书记，成长的每一步，每一点成绩的取得都与母校对我的培养教育紧密相连。
附中的三年学习生活，炼就了我的身心筋骨，也莫定了我人生的基石。
附中给我的烙印至深，将永远不会抹掉望
紧扣主旨层层深入，缓缓诉说所见所思，借助气势充沛的排比句式强化语言节奏增强文章感染力，文字清新温润治愈，基调平和舒缓，能够安抚阅读心境。叙事由浅入深，情绪逐步递进，不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣，文字朴实有力，能够清晰传递自身想法，阅读体验佳。
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