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珍惜现在所拥有的叙事作文

89分
2025-10-12 08:48:50

珍惜现在所拥有的叙事作文

篇一:珍惜现在拥有的

一个爬山的男孩,他不断地往上爬,一心想到达山顶,看到更美的风景。但是,他却不知道最美的风景已经从他身边匆匆地走过。一个拾贝壳的女孩,她想要拾到漂亮的贝壳,于是,她不断地在沙滩里走来走去。但是,她从没发现最美的贝壳,就在她的脚下。

我们与爬山的男孩、拾贝壳的女孩一样,都一心渴望找到更好的,来满足自己的渴望,因此,我们从来不曾想过,也不曾珍惜过现在拥有的,等到白发苍苍,快要到生命的尽头,才懂得回首过去,后悔自己不曾珍惜过。

成长,本来就是个充满矛盾的过程。也许我们会失去许多,但也会收获许多新的东西。有时,我们会感慨光阴易逝,只因镜中的自己,不再是当年那个青涩可爱的小女孩;有时,我们会遐想自己长大后的样子是否会……但是,这一切都是想象,我们需要的是珍惜现在所拥有的。过去的一去不复返,未来却又遥不可及,我们为何不珍惜现在拥有的呢?

我只是是封建的一株幼苗,整日生长在潮湿阴暗的石缝中,但我们仍然不抱怨,不奢望和煦的阳光,只因为我知道时光不可倒流,未来无法预知,我唯有努力珍惜现在拥有的。等待着将根扎入岩石深处,吸取有限的养料,承载更多的露水,留下一片芬芳,去读懂生命的真谛。

人的一声应该是无怨无悔的,不要等到老了才去珍惜。对于我们来说错过昔日的足迹并不可惜,对于未来一无所知并不可怕,不会懂得珍惜拥有的,那就很危险。不要以为光阴还很长,我们可以慢慢去珍惜。明天会发生什么事,谁也不知道,因此珍惜现在拥有的,不要从明天开始,就从这一刻起步。

篇二:珍惜现在所拥有的

珍惜现在所拥有的,东西实在失去后才知可贵。许多人在生前不知珍惜,在奄奄一息时才悟出生命的真谛——珍惜。

珍惜现在所拥有的。我的小学同学党含因患了淋巴性白血病不能上学,只能在医院化疗,忍受着常人所不能忍受的痛苦,她为什么要忍受这么大的痛苦?理由只有一个那就是她希望重新回到课堂,重新捧起书本;重新与同学一起讨论难题,她失去了学校,但她没有灰心,坚信自己的.病会早日好起来的。但她的一切希望都在那天下午破灭了,可怜的党含死于白血病,她的生命永远停留在十二岁,她永远失去了生命,她带着无尽的遗憾离开学校,离开家庭;离开所有的亲人,离开了美丽的人间,去往哪没有痛苦的世界,她到死也不知道自己得的是白血病,而认为是贫血,她短短的一生就这样结束了,而且正死于青春年华。

党含的死提醒我要珍惜现在所拥有的,不要等到失去才知可贵,到那时一切都晚了,一切都完了。所以在我们还能看到明天的太阳的日子里,珍惜每一天,每一时;每一分,每一秒,不让自己报憾而去,让有限的生命焕发无限的光彩。

【珍惜现在所拥有的叙事作文】

写作思路解析

整篇文章框架完整,开头做好铺垫,中间层层推进,依托动静相宜的动静结合丰富画面质感凸显文章内核,描写细腻栩栩如生,人物与景物刻画逼真,画面感突出。段落之间过渡自然,叙事推进有条不紊,中心主旨鲜明突出。作者拥有不错的文字把控能力,懂得取舍素材,阅读过程顺畅舒适。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:89分(满分100)

综合点评

◆文字表达生动鲜活,擅长运用场景描写烘托情绪,叙事画面感较强,读者很容易代入文中情境。文章主旨清晰,情节推进有条不紊,段落划分合理。部分语句可以进一步精简,减少重复表述,让行文更加干练紧凑。

作文优点

★中心主题贯穿全文,素材安排始终服务核心立意。叙事平稳有序,没有逻辑混乱、前后矛盾的问题。

改进建议

↓重点场景放慢节奏细致刻画,次要内容简要带过,强化主次区分。练习辩证思考,多角度看待事件,拓展立意深度。

存在不足

!不少段落开头缺少过渡引导,上下文跳转生硬。构思角度较为传统,缺少新颖独特的切入点。

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