独特的礼物叙事作文
今天上午，上作文课的时候，罗老师神神秘秘地抱着一个沉重的纸箱子说：“同学们今天我要送大家一个礼物，您们都想知道这里面装的是什么礼物吗？”我一听，顿时来了精神，我迫不及待地盼望着恨不得马上把纸箱子打开看，里面究竟装的到底是什么东西。
这时，罗老师笑眯眯地对我们说：“同学们，请大家都来猜一猜这里面装的会是什么呢？”同学们都七嘴八舌，议论纷纷，有的说是钢笔，有的说是书本，还有的说是玩具。我们一个个都想早点见到是什么礼物，可罗老师却偏偏要我们先闭上眼睛。我心想：“呵呵，难不成这礼物还害羞哩！”我巴不得早点儿见到礼物。于是，我把右眼闭上，左眼微微睁开，想偷偷来过先睹为快，却没见老师拿出什么礼物。正当我疑惑不解时，只听到罗老师说：“大家可以把眼睛睁开欣赏礼物了。”哇！原来这里面装的礼物是又大又圆的“大西瓜”。
此时此刻教室里的每一位同学脸上都显得又惊又喜，叹气声，议论声，响成一片。霎时，我赶紧把那圆圆的西瓜上下打量了一番，只见它身穿绿里带黑的衣服，头上还戴着一顶小小的帽子，像一个圆溜溜的皮球一样。
接着，罗老师又说：“同学们，您们想吃西瓜吗？”我们都异口同声地说：“想吃，非常地想吃。”罗老师又说：“那您们就又把眼睛闭上吧！”我心里想：“今天是怎么了，罗老师老是让我们把眼睛闭上，又会搞什么神奇的游戏呢？”等我睁开眼睛一看，一块红里透白的西瓜呈现在我眼前，像一个小小的金字塔一样，想让我去抓它似的。我还看了一下其他的同学，有的同学真的是“口水流得三千尺，眼睛盯得打转转。”这时，罗老师见我们每个都嘴馋了，便爽快地说：“这些西瓜都是送给你们的礼物，同学们，您们吃吧！”
顿时，我拿着红润甘甜的西瓜，慢慢地品赏着，生怕吃完了。吃着吃着，突然，罗老师又说：“谁吃得最快，就又有一块西瓜哦！”顿时，我们每一位同学都狼吞虎咽地吃了起来，就连平常很斯斯文文的女同学也吃得非常如此之快。接着，罗老师又说：“谁吃得又快又干净的.同学就上来抢西瓜哦！”此时，每一位同学都像踩着风火轮似的直奔讲台的桌子上去抢西瓜，还有一位同学更搞笑，就是何彦松，他一跑上讲台来就端着一个盘子抢，可里面的西瓜却被同学们一抢而空，这时，等他把盘子从人堆里抢出来时，却是一个光秃秃白白的空盘子，只见他端着一个圆圆的盘子，半天不说话，直发愣。
“叮铃铃”不知不觉中下课铃响了，我们就下课了，虽然这节课上得非常神秘，但是让我收获到了更多的知识。当然，这的确也是一件罗老师今天送给我们神秘、独特、珍贵的礼物。
【独特的礼物叙事作文】
结尾留白耐人寻味，依托气势充沛的排比句式强化语言节奏完成升华，意境悠远耐人品读，文字构建出独特氛围，氛围感浓厚。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
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