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班级趣事作文600子

84分
2025-04-02 16:25:03 智文网

    那是一节英语课……

    前几天,beautiful哒英语老师拖着卷卷的金色长发踏进教室。

    “老师,你有没有办补习班啊?其他班都办了,你干嘛不办啊?”

    “太辛苦了,办几个月多那几千块钱——没感觉,而且,我不敢收你们的钱埃”老师笑眯眯的,嘴角都上扬了,呵,美!

    “那你就免费办啊,你舍不得就说嘛。”某某男生大声说。

    “这不是舍不舍得的问题,关键是如果我免费办了,那你们整个年段都找我来教,那我该怎么办埃那样的话,你们寄宿生都要在星期日赶过来,那多累埃”

    “……”

    “……”

    Cut,都是些没营养的废话。

    第二节课……

    “告诉你们一个好消息,我也是被你们班主任“问逼”出来的。每次我走到办公室,他都这么对我说:‘你要不要办补习咯,办咯。你看,这个学生如果英语提上去,那他肯定上一中;如果这个学生英语提上去了,那他肯定上……’啊,我也没办法你们班主任啊,哎,办就办吧。”

    “老师,那办是最好了,地址在哪儿啊?”

    “就在我家五楼。“

    “啊,五楼!爬都累死!喂,老师,有没有电梯啊!”

    “电梯倒没有,我给你们锻炼的机会你们还不接受?”

    “那老师,你家住在哪里啊?”

    “就在小学下去十字路口,那边不是有一栋半圆的房子吗,一楼是瓷砖店,还有服装店和小吃店。”

    “老师,还是不懂的去哦。”

    “不懂的去,那你就互相打听一下呗。”

    “老师,你开宝马过来接我们埃”肥都督CGM道。

    “你们那么多人,叫我怎么载埃”

    “要不,你开拖拉机也行。”“要不,板车也行。”“……”

    “那我还载猪拉?”

    “哈哈。”

    ……

    C(ut,精彩镜头到此为止。

    NO。2

    那是节语文课……

    由于几个调皮男生惹的祸,老师口若悬河,狂骂起来,东扯西扯……

    “……”“别以为你们看我黑就好欺负!你们这班变态学生,噢,上次改作文,某某同学还对我说:‘老师,你看我的写的作文,失恋了还这么坚强,怎么不给我打高分啊?’噢,你们以为你们失恋了,我也要跟着失恋啊,变态!”

    ……

    第二节语文课……

    黑妹(是老师自己告诉我们她的外号的,没办法)举了“李逵背母”这位孝子的事例,只听底下CHT道;“背母谁不会类,我也会。”这位男生带点不服气的口吻说。

    NO。3

    那是节政治课……

    语文老师(黑妹)把教案忘放在了讲台桌上,上课的时候才记起。老师站在门口对着“孙中山”(我班班主任”:“哎,帮我书拿过来。”只见孙中山把教案递了过去,突然好象语文老师失了手,书本掉在了地上,这时,底下道:“老师,不要那么紧张哦,不要不好意思咯。”

    NO。4

    又是语文课,那依然是晚自习……

    语文老师给我们讲些成语典故,其实在初三上语文课还是挺丰富的,因为考虑到中考的内容,课外的还是较多的,所以语文课上大多只需带一双耳朵来就够了,听听成语典故,听听优秀作文,听听歇后语……所以,像这样的语文课我们还是较喜欢的。

    这次,语文老师给我们讲了N多的成语典故,其中韩信点兵——多多益善,我们总算是学会了。老师:“好了,你们不听讲太多也没用,我就讲这么多了,听没听进去拉倒!”说着,走到讲台收好自己的书本,底下某某男生道:“老师,多多益善哦!”老师斜眼过去,此男生说:“这叫学以至用哦。”

    ……

    尽情关注NO。5……(其实好多我班的笑话还没讲呢,我都没记住,哎,不能分享咯

写作思路解析

懂得分清主次详略,巧用委婉含蓄的托物寄情传递所思所想刻画重点内容,语言朴素简约,却蕴藏直击人心的力量,越品读越有味道,核心段落格外亮眼。文章详略安排科学,重点浓墨重彩,次要内容简要带过。结构均衡,谋篇思路值得学习。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:84分(满分100)

综合点评

构思思路清晰,能够牢牢抓住写作核心,素材安排得当。部分段落过渡生硬,上下文跳转存在割裂感,可以借助情绪、景物实现自然过渡。

改进建议

布局时预留充足篇幅用于结尾升华,做好前文铺垫,让感悟自然流露。调整句式结构,长短穿插,避免句式单调。刻意打磨一处核心场景,打造全文亮点,提升文章辨识度。

作文优点

拥有不错的场景描写能力,善于勾勒环境氛围,搭建画面感,文字具备一定感染力。中心主线清晰,不会出现偏离主题、跑题的情况,写作方向把控到位。

存在不足

!文章详略意识不足,所有内容平均用力,主次难以区分。过渡方式单一,上下文跳转存在割裂感。

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