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师徒四人拜访数学城作文

81分
2025-10-06 20:25:50

师徒四人拜访数学城作文

唐僧师徒四人跋山涉水,一路历尽艰辛,一天,他们来到了数学城。天色已晚,师徒四人决定在此借宿一晚。

四人来到城门口,孙悟空前去打探,守城的卫兵倒是客气,不过他出了一道数学题,说是做出了就可以进城。

“某班学生再一次数学考试中,语文得优的有15人,数学得优的有24人,两项都得优的有10人问全班得优的共几人?”

卫兵不急不慢的问道。

孙悟空眼珠一转,说:“15+24=39(人),39-10=29(人),对吗?”

“看来来人不凡啊,请进,请进!”卫兵笑着请师徒四人进城。

师徒四人拜访了数学国的国王,他可是个小小的数学家而且这里的`大臣、侍卫都对数学有很大的兴趣。而且,想要在数学国里吃喝,孙悟空的聪明脑瓜可就派上用场了。

晚饭时间到了,师徒四人来到食堂,点好了饭菜。只见服务生用计算器一算,拿出一道题目来给孙悟空做,做完即可享用美餐。

题目是这样的:有50个同学在操场上活动,其中18个是女生,活动的项目有短跑和打球,如果有31个同学打球,有14名男生短跑,那么女生打球的有多少人?

“从题目中看,50-18=32(个),有32个男生。”八戒说。

“对,32-14=18(个),打球的男生共十八个。”沙僧继续说。

“那31-18=13(个)女生打球得有13人。”孙悟空接着做完了题目。

“恭喜四位,上菜!”服务员点点头。

于是,师师徒四人饱餐一顿。唐僧还感叹说:“真是学好数学,走遍天下都不怕呀。”

小朋友们,你们学会了吗?

【师徒四人拜访数学城作文】

写作思路解析

段落之间过渡精巧,依靠以小见大的构思方式挖掘平凡内涵承接前后内容,文字简约回味绵长,读完之后余韵不散,让人久久难忘,行文流畅不会割裂。段与段衔接自然,转折顺滑。整篇文章融为一体,结构均衡规整。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:81分(满分100)

存在不足

!段落之间过渡方式比较单一,少数衔接略显生硬,上下文切换存在割裂感。内容大多停留在叙事层面,缺少更深层次思考,感悟与思考篇幅不足,文章立意深度有限。

作文优点

★善于按照事件发展顺序组织行文,叙事次序井然,逻辑链条完整。选取亲身经历作为素材,真情实感充沛,更容易打动读者。

综合点评

◆文章选材稳妥,能够围绕中心展开叙述,段落划分合理。行文节奏舒缓,适合记叙日常事件。缺少深度思考,感悟大多停留在表面,立意还有上升空间。

改进建议

↓尝试在叙事中途穿插感悟思考,不要把所有感想堆积在结尾。多挖掘生活化小众素材,摆脱大众化写作题材。

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