同学们，你们有没有过这样的经历：在学校里和同学闹矛盾、被取外号、因某些原因被捉弄……你们是不是也曾想过要逃离校园?今天，我就给大家分享一本书——《网课同桌齐步走》。看完了这本书，大家就会明白校园的生活是多么美好，多么值得留恋。
这本书主要讲了：胆小女生盛欣怡和爱哭男孩尹钢是一对邻居，他们有着同样的烦恼，那就是在学校总是被同学捉弄。当疫情到来，在家里上网课时，他们俩都为摆脱了学校和同学而感到开心，成了一对自由自在的网课同桌。可是，渐渐地，他们竟然越来越想念校园，并体会到了什么叫失去，什么叫珍惜，体会到“没有人能活成一座孤岛”。这也是一个向大家揭示人际关系真相的故事。
犹记2020年的庚子春节，街道上看不见熙熙攘攘的人群和车水马龙的繁忙，行色匆匆的人们面戴口罩，眼神中互相是戒备与疏离……单位停工，学校停课，我所在的城市也因此按下了暂停键。刚得知延迟开学的消息时，我因获得了自在的生活而兴奋不已。可渐渐地，我开始怀念在学校和老师、同学共度的时光。每天从新闻上看着增长的确诊数字，不断扩大的疫情地图，我的心里愈加彷徨，愈加感到孤独。
正如书中所说的——“没有人能活成一座孤岛”。人类一开始就是适合群居的，因为人类在生存中遇到很多困难，需要齐心协力来应对，所以人和人之间才会有各种各样的情感。正因为有这种情感的牵绊，人们长期不见就会彼此想念，即使是我们平时讨厌的人。
我喜欢这本书，它让我对人与人之间的关系有了新的领悟，让我更加珍惜与身边每一个人的相处，老师、同学、朋友……这本书也让我对人和社会的关系有了新的认知：每个人小到衣食住行，大到生老病死，一切都离不开社会。同时，社会的发展更离不开每个人。疫情期间，无论是居家不出的普通群众，还是逆行的医护人员，或是攻克病毒的科研人员，在战胜疫情的过程中，每个人都切实地参与其中，为社会贡献出一份力量!
在叙述之中融入真情，依靠立体饱满的场景描写搭建叙事舞台提升文章感染力，构思完整首尾圆合，开头与结尾遥相呼应，结构闭环完整。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
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