微笑六年级学生作文450字
伊，可曾见过苍鹰的微笑？
北风呼啸，满天飞雪，悬崖绝壁之上，层云飘渺之中，那翱翔的身资穿梭在忧郁的情绪里，为灰暗的天空掠过一丝金光。在暴雨之下，麻雀低头了，逃回了它狭小的窝；鸭子屈服了，躲回了低矮的叶下。唯有苍鹰，临驾于狂风之上。展翅，犀利的黑色呼啸而过，刹那间，金色的啄闪过自信的微笑，昂首，那鸟瞰天下之势，展现着苍鹰的勇敢。
伊，可曾见过溪水的微笑？
溪水，冲击着，水波迸起，打湿了巨石，软弱了它的意志。溪水，奔腾着，奔向远方，水微动，浮现光芒。溪水，歌唱着，那叮咚的歌声，乘载着溪水的使命与自豪。溪水，微笑着，那冲击时美丽的弧线；那奔腾时欢快的彩虹；那歌唱时优雅的乐韵。在阳光下是那么的.耀眼，诉说着溪水的坚定。
伊，可曾见过苍松的微笑？
那深山中，一棵苍松，倔强地挺立在岩缝中，那么遒劲，它总是在微笑。山中，风吹，雨打，日晒，打倒了妖艳的玫瑰，劝走了美丽的牡丹，却赶不走苍松的微笑。那深入骨髓的微笑，散发着万仗光芒，它古老而坚定，刻画着苍松的顽强。
云层之上，苍鹰将微笑给暴雨。
乐声之间，溪水将微笑送给巨石。
深山之中，苍松将微笑赠予岩缝。
正因如此，她们拥有勇敢、坚定、顽强的心，迎风不倒，遇石不碎，受雨不屈。
贫瘠之中，让我们把微笑留给前方的路，留给崭新的未来。
【微笑六年级学生作文450字】
情感表达克制又真诚，依托虚实相生的虚实结合拓展想象空间刻画场景，描写生动形象，画面感十足，读者能够轻松想象文中场景，不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛，不刻意煽情，依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛，条理清晰，充分体现出良好的文字素养。
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