爸爸妈妈给我买了一个ipad，可是到现在还没有让我自己做主，但我也管不住自己啊。
ipad里有必不可少的“家长通”，“家长通”里有我顶顶喜欢的动画片，所以每次回家我都先看动画片。妈妈叫我先做作业再看书，可我就是想看，妈妈只好没收了ipad。最近，妈妈让我再试几次，可我还是管不住，她说只要我作业做得快，就会给我。
ipad里有“晓黑板”，可以第一时间知道老师总结的东西；ipad里有“一起作业网”，可以做老师们布置的作业；ipad里有“家长通”，可以用来听英语。这么多的东西对我的学习有帮助，怎么不给我用呢？
真希望可以做主我的ipad，让ipad属于我自己。要是可以让我看一会儿动画片多好啊，再说里面也没有游戏，我也不会玩过头，我要ipad自己做主。
善于捕捉细微之处，结合生动形象的情景描摹还原现场氛围细致描摹刻画，完整传递内心想法，叙事感染力十足，情绪层层递进，能够带动读者心境变化。文章不会流于空洞，依托细节支撑内容，可信度十足。观察视角细腻，懂得从小角度切入叙事，文字富有温度。
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