昨天老师发了一张新年贺卡，我问孩子最想送给谁，孩子说送给好朋友翔翔。
翔翔是《文昌小学二年级(6)班》的学生，他一个既聪明又董事的好孩子，但是命运的安排，让他不得不休学在家治疗。“先天性的波浪性肾”对这个刚满七岁的孩子是不是太残酷了，面对一大堆得药，我们看见了都非常心疼，大家你一百他一百自动掏出自己的爱心，虽然这些只是杯水车薪，但是对他们一家来说，有这么多的有心人，相信他们一定会挺过来。
我们问翔翔，你现在最想干什么，他说最想回到文昌小学读书和同学们一起快乐的学习、成长!
他还有很多的梦想，愿他的梦想像他的名字一样飞翔!
借文字吐露内心心声，运用富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气铺展故事，字里行间流淌着不加修饰的真情实感，很容易触动读者内心，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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