星期五,这一天是兴趣小组,我第一时段是魔术小组。
下课了,我慢慢地走进了魔术小组的教室,一会儿,便上课了,我们开始神奇的课程。
魔术课可不像别的课那么严肃,可是,有魔术的规矩:一、不可以揭密,二、不可以在不熟悉的时候表演,三、不能在一个人面前表演第二次,魔术开始了,老师能拿出一支铅笔,在左手拿着,右手握紧笔,一松,铅笔飘了起来,我们觉得十分神奇,老师又接着教了我们一个魔术,老师把一支铅笔拿到右手,左手握紧橡皮,铅笔在右手敲了三下,铅笔没了,橡皮也没了,之后,我们开始练习魔术了,虽然前几次失败了,但是,我还是学会了。
今天,我学会了两个的魔术,也知道了魔术的神奇。
布局构思精巧,开篇与收尾搭配均衡,借助暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味抒发内心感触,逻辑条理清晰分明,叙事顺序合理,读者能够快速理清脉络。整篇文章结构均衡,开头主体结尾协调统一,核心立意贯穿全文。作者拥有较好谋篇布局能力,文字表达沉稳从容,参考价值很高。
本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。